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管理学习培训生培养实施方案 管理学习培训生培养实施方案 管理学习培训生培养实施方案 年管理培训生培育方案 目的 为了使培训生系统的认识公司公司文化、制度、流程，明确公司 关于新入职职工的要求与希望， 快速提高新入职人员的工作能力， 满 足公司关于人材的要求， 行政人事部依据公司的实质状况， 计划对培 训生进行入职培训，为公司培育专业人材和管理人材。 合用范围 管理培训生 项目特色 以管理培训生发展与公司发展“共赢”为最后目标，为管理培训 生供给： 1、快速职业发展平台：经过丰富、增强的培训计划为管理培训生快 速成为公司技术骨干。 2、挑战与机会：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重 要职责，发挥自己潜能。 3、兴趣与理想：公司将依据管理培训生的兴趣和志素来商议培育方 向。兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分派的最重点要素。 4、导师及查核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理 事和职业发展供给咨询和指引。导师及查核评估委员会由分管领导、 部门负责人和公司专业技术员构成的团队担当， 分阶段对管理培训生 进行评估。 培育计划： 1、职业发展方向与荣膺 水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。 现状：当前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少， 明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，因此现急需专业技术 人材。 目标：熟习公司工艺流程，实务、团队建设及职业技术等，拥有独立 解决问题、办理问题的综合管理能力。 进而在短期内培育出一批知识 构造新、意会力高、工作责任心强、综合能力突出的年青技术骨干。 2、培育方式 以老带新。对新引进的管理培训生，在培育期内，安排有丰富工作经 验的公司分管生产副总担当第一导师， 负责对其思想动向、 业务技术 上的指导帮助，使他们能快速的成长， 赶快地成长为公司的实用之才。 增强培训，提高整体素质。按期组织管理培训生参加各种培训学习， 增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。 增强锻炼，按期轮岗，促其成长。在用人体制上， 采纳按期轮岗方式， 先压担子，后帮带，先试用，后定职，经过挂职、定岗等多种形式， 促使各种管理培训生的健康成长。 3、培训内容 管理培训生将经过 1 个月的学习过程，分阶段审定： 培训计划表 序 培训项目 培训内容 培训方 负责人员 培训限期 查核方式 号 式 1 新职工入 公司简介、组织架构、部 讲课 分管领导、行政 二 天 课后 提 职培训 门职责、管理制度等 人事 部 问 2 岗前培训 怎样做优异的部门经理、 讲课 分管领导 半 天 怎样打造高绩效团队 岗位职责、操作规程等培 讲课 、 部门负责人、专 一个星 3 轮岗训练 业技术员、岗位 考 试 训 操作 期 班长 4 业务技术 水泥工艺、机械、电 讲课 部门负责人、专 一个星 考 试 培训 气、土建等 业技术员 期 与部门负责人、 业务导师 5 按期面谈 进行面谈交流， 并将有关 面谈 部门负责人、专 一 天 内容整理成文发给行政 业技术员 人事部 6 心得交流 认识思想动向， 分享经验 面谈 部门负责人、行 一 天 会 政人事部 岗位能力 依据岗位要求， 进行能力 公司领导、生产 7 讲课 及行政部门负责 一 天 测评 测评。 人及专业技术员 8 绩效查核 行政人事部进行见习期 面谈 行政人事部 半 天 面谈 绩效查核及面谈 工作总结 向公司的领导做见习期 9 以来正式的、全面的工作 报告 述职报告 人力资源导师职责：行政人事部 XX，负责管理培训生追踪考评状况 的记录，并成立管理培训生管理档案； 按期对管理培训生进行一次工 作状况的检查、 访谈，并依据管理培训生的工作表现及思想状况在培 养方式长进行适合的调整，激励人材增强自我完好心识，珍惜机会， 自我加压，早日成才。 第一导师职责：公司副总经理 XX，负责管理培训生平时工作的安排、 培训和督导管理；按期与人力资源导师对管理培训生的工作状况进行 交流、总结和合时调整培育方式。 总导师职责：公司总经理 XX，负责本公司全部管理培训生协调解管 理工作；监察和指导第一导师的管理培训生管理工作。 管理培训生的查核方式 1 追踪查核，即管理培训生平时工作表现，包含工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成就； 查核方式：面谈、考评 2 综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包含工作业绩、交流表达能力、逻辑思想能力、组织协调能力、管理能力。 查核方式：笔试、综合评论 查核和综合评估将采纳 100 分制评级， 80-89 分为达标， 90-95 为良 好，96-100 分为优异，管理培训生两项查核都一定在 80 以上才有资 格进入下一阶段的学习培训。 管理培训生查核未达标， 将持续在原岗位上学习培训， 并归入下一期管理培