小小班礼仪教案大全30篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小小班礼仪教案大全30篇 荣  〔1〕小班社会优质课教案《客人来了》含反思 活动目标：1、认知：了解怎样做客及学习如何款待客人，把握礼貌用语：请进、请坐、请喝茶、感谢、再见等。2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。3、培育幼儿英勇、活泼的独特。4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。活动预备：1、课件制作《熊猫的客人》。2、录象客人来了。3、创设多个家的情境及有关游戏用的操作材料。活动过程：一、看课件《熊猫的客人》。1、提问：熊猫家来了几位客人?你喜爱谁?为什么?小白兔是怎样有礼貌的?熊猫是怎样有礼貌的?你不喜爱谁??为什么?小伴侣应当向谁学习?2、师幼分角色练习对话你好、请进、请坐、感谢、再见等。二、看录象《客人来了》。师：小伴侣平常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?如今，我们一起来看录象《客人来了》，请大家认真看一看，录象里的小伴侣是怎样做个好客人，怎样做个好主人的?1、提问：录象里的小伴侣是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节。1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来款待客人呢?教.案来自：快思教案网去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿商量)2、怎样请人来做客?音游：《打电话》(邀请好伴侣来做客)3、分组游戏《做客》。看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。四、讲评：今日的小主人和小客人做得真好，以后，小伴侣在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗?活动反思：孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步阅历，感受到了与同伴共享食物的乐趣，并乐于参加集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有生疏感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培育幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件《熊猫的客人》，让幼儿从宠爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置娃娃家的环境，让幼儿以小主人的身份亲自体验礼貌待客、敬重他人的欢乐。〔2〕小班社会优质课教案《学哥哥姐姐走一走》含反思目标：1.知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。2.理解：整整齐齐、有精神。3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。预备：与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。过程：1.引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。瞧瞧我们幼儿园有我们小班小伴侣，还有哪些小伴侣呢?这些哥哥姐姐在干什么呢?2.观看哥哥姐姐走步、做操。引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、。教案来.自:屈;老师教.案网，做操;整整齐齐地排队做操。理解：整整齐齐、有精神。3.哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。4.游戏：袋鼠跳。哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。建议：结合哥哥姐姐真棒的活动，可开展大带小系列活动。如：与哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐带我散步等。评价：1.能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。2.对哥哥姐姐有崇拜感。　活动反思：　　《纲要》提出了幼儿园的教育活动，应是教师带着幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松开心的心理气氛中，主动主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言进展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完好，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完好。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。〔3〕小班社会优质课教案《我的小手很能干》含反思活动目标：1、让幼儿尝试使用调羹，激发幼儿自己动手做事的愿望。2、初步培育幼儿文明礼貌的良好行为习惯。3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：小熊头饰1个，小勺、盘子、食物、创设家的环境。小熊6个。花生、黄豆、绿豆若干。活动流程：感知体验操作练习动手制作活动过程：一、感知体验1、明确角色：老师带小鸡的胸饰，幼儿做小鸡宝宝2、在音乐的伴奏下进教室。鸡妈妈小熊家到了，让我们来敲敲门吧。哆哆