幼儿园大班音乐教案及反思200篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案及反思200篇 荣  〔1〕大班音乐公开课教案《欢乐的小象》含反思 教学目的与要求：1.感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。2.尝试用身体动作仿照小象的基本形态来表现音乐的旋律。3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点：感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。教学难点：尝试用身体动作仿照小象的基本形态来表现音乐的旋律。活动预备：布偶小象一只，配套教学CD片。活动过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，预备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣，导入课题。今日我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊?屈,老师.教案,网出,处!小象想邀请我们到森林去做客，你们情愿去吗?二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿观看。提问：(1)森林里有什么?(2)小象们在做什么?2.完好观赏乐曲，引导幼儿讲解并描述听完乐曲的感受。提问：(1)这段乐曲是几拍子的?(2)听了这段音乐有什么样的感受?(3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉?3.再次完好观赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.观赏音乐，引导幼儿体会音乐的结构，并尝试用身体动作表现出来。提问：(1)这段乐曲是用什么结构表现出来的?(2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?(3)引导幼儿进行自由商量、讲解并描述。5.依据教师的提示，幼儿听着音乐做动作，教师指导。6. 听着音乐，完好的表演。三、结束部分1.教师总结，对幼儿进行环保教育。2.下课休息。活动反思：在教唱这首歌曲时，首先让学生说说小象有哪些特征，然后听三遍音乐，让学生说说，哪一句是问哪一句是答，按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练，最终学唱歌曲，即为歌曲律动。一节课下来，课堂气氛活跃，学生很喜爱这首歌曲，表现得很好，通过多种形式演唱歌曲，使教学难点轻松解决，但这节课我认为缺乏的地方在于律动的地方，老师想让学生自己随着音乐律动，但是并没有想象中的那样活跃，老师从前也没有将舞蹈动作编好，使这一环节没有到达很好的效果，盼望自己在以后的备课中，能够更加完善，更加认真。〔2〕大班音乐优秀教案《让我为你撑把伞》含反思活动目标：1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢改变，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2、情愿参加游戏，喜爱和同伴一起玩，感受情愿关心别人的欢乐。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：幼儿已有阅历：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质预备：ppt、音乐、小伞玩具活动过程：一、倾听猜想，感受下雨的声音。1、出示ppt，引发孩子的兴趣2、播放下雨的声音小结：对呀!小男孩带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。二、猜动物，听辨音乐的快慢。1、大象(缓慢的音乐)1)出示音乐l大象怎么走路的?快思老师.教.案网出处(听音乐学大象走路)2)为大象选伞l它是一只怎样的大象呢?(绿色、大大)3)边听音乐边仿照大象l观赏音乐，找撑伞的信号。用手仿照撑一把大大的伞4)仿照大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具仿照大象走路和撑伞。2、蚂蚁(轻快的音乐)1)出示音乐l听，小男孩又碰到了谁?你怎么听出来的?l仿照蚂蚁走路(听音乐学蚂蚁走路)2)边听音乐边仿照小蚂蚁l观赏音乐，找撑伞信号，用手做撑伞动作。3)仿照蚂蚁撑伞幼儿边听音乐边拿玩具仿照蚂蚁走路和撑伞3、大象和蚂蚁(听快慢交替的音乐)4、老师讲故事：男孩和熊。三、延长活动：户外游戏师：今日小动物都有自己的小伞了，你们也有自己的伞了，等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧!活动反思：本节活动是一节小班绘本游戏，领域为语言领域，主要目标有三个，一是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢改变，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。二是会说故事中的语言对话我来为你撑伞吧，这是我雨天中天中听到的最好听的话。三是情愿参加游戏，喜爱和同伴一起玩，感受情愿关心别人的欢乐。活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢改变，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。活动难点是会说故事中的语言对话我来为你撑伞吧，这是我雨天中天中听到的最好听的话。刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜想声音，引起幼儿的兴趣与留意力，然后出示课件，展开故事讲解并描述，并让幼儿依据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同，并用肢体语言来表现大象和小蚂蚁的不同，让幼儿在轻松愉悦的气氛中把握所学内容。本节活动流程清楚，活动