有趣拼图美术教案.docVIP

幽默的拼图美术授课方案 幽默的拼图美术授课方案 PAGE / NUMPAGES 幽默的拼图美术授课方案 幽默的拼图美术授课方案 【篇一：《幽默的拼图》授课方案及反思】 《幽默的拼图》授课方案及反思 沙县金沙小学 罗木金 【课题】：《幽默的拼图》 【课时】： 1 课时 【课型】：设计 ? 应用 【授课目的】 ： 认知目标：认识用各样色彩娇艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 感情目标：感觉拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。 能力目标：提高学生利用各样资料设计、创作的能力和着手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创立能力。 【授课要点】：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，英勇创新。 【授课难点】 ：制作一幅别开生面、有创意的拼图。 教具准备：课件。 【学具准备】：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）、各样颜色的纸片、果壳等、胶水（胶水或白乳胶）。 【授课过程】 一、导入新课 （出示课件）让学生认识各样资料。（出示各种植物籽粒、小纸片、果壳等） 经过图片让学生认识，并告诉同学们植物籽粒是大自然馈馈送人们的礼物，应该节约食品，不浪费。 提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什 么用途？能不能够把它们变成一幅画？ 再依次出示纸片、果壳的课件 让学生认识、认识不相同资料都能够制作拼图。 导入本课，出示课题： 《植物籽粒拼图》 二、感知研究 （出示课件） 师讲解知识点：一个个的点连接成线，一条条的线组成面，点、线、面试图形组成的基础。 欣赏解析课本第 6 页的三幅作品哪些地方运用了点、线、面？它们在外形和色彩上有什么特色。 分组思虑与谈论： 1）怎样巧用才纸片或植物籽粒、果壳的外形、色彩特色来拼图？ 2）生活中的哪些荒弃物还可以够拼图？ 3）课本第 7 页下面参照图例中哪些地方适合用线、哪些地方适合用面来表现？ 生答： 你想制作哪一种资料的拼图？ （出示课件）利用课件，直观感知制作步骤，分为： 用铅笔画设计稿； 在需要粘贴处涂胶水； 用选择好的资料制作拼图。三、实践创作 作业要求： 请你解析现有资料的形状和色彩设计图稿，并且和同学们共图完成 一幅用彩纸片或果壳、植物籽粒制作的图样。 学生取出准备好的资料。 谈论：说一说自己准备怎样用植物籽粒、彩纸片、果壳来制作一幅有特色有创意的拼图。指导要点： 1）画稿设计要简洁，概括，有创意。 2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 3）选择资料要合理，颜色、排列要美丽。 实践创作 学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、显现谈论 “小小拼图艺术展 ”，学生登台介绍自己的作品，介绍 制作的感觉。 五、小结： 显现学生作品，互相欣赏拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是怎样解决的以及用各样方法进行艺术创作的领悟。六、拓展延伸： 【课后反思】： 当堂课学生制作兴致很高，但也出现好多问题，比方：学生抹胶问题，有涂抹过多，一节课胶干不透，有抹胶不依照画稿来，涂抹出线，以致画稿变形，走样。个别学生时间不够，不能够完成等等。孩子对作品的掌握可能不行熟，所以能够让孩子先构图，再粘贴。详尽操作以下：先用铅笔起稿设计出自己喜爱的图案，力求形象简洁， 构图英勇。接着再按种子的颜色进行填色完成画面。设计中，一些学生有丰富的想像力，但是不知怎样表现，这时我就不断恩赐必定和激励，并进行必要的指导。 【篇二：《幽默的拼图》授课反思】 《幽默的拼图》授课反思 《幽默的拼图》授课反思在课前，我就让学生准备了各样各样的植物种子。依照观察一些植物籽粒作品，教师进行示范，说出这些拼图的特色，最后学生总结制作方法，完成一幅幅幽默的拼图。当堂课学生制作兴致很高，但也出现好多问题，比方：学生抹胶问题，有涂抹过多，一节课胶干不透，有抹胶不依照画稿来，涂抹出线，以致画稿变形，走样。个别学生时间不够，不能够完成等等。在制作 过程中，还是有很多问题存在： 一.课前大部分学生都能带好各样颜色的种子，可是有的同学迷恋省力，在我提示后还是把所有的种子 混杂在一 起带过来了，这样一来，制作过程中就特别麻烦，浪费了好多时间。 二.设计稿本时，有的学生设计的太简单，拼贴出来不好 看，有的学生设计的太复杂，又不简单拼贴。 让我在本次试一试中感觉比较欣慰和动人的是：学生们在学习中心情快乐，感觉到了成功 的欢乐，并表现了优异的自主学习意识。看到自己的作品获取老师 和同学们的认可，脸上的笑容真像花儿相同的美丽！ 整体来说，本课的授课还有好多需要改进的地方，主若是基本功不扎实，如：在 课上不能够有效的提问；过渡不清楚；语速太快。在今后我会多反思自己的授课过程，及时对授课方案进行更正，努力提