考点28实验:验证机械能守恒定律备战高考物理考点一遍过.docVIP

考点28实验:验证机械能守恒定律备战高考物理考点一遍过.doc

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内容 要求 要点解读 常考点。常考模型有自由落体法考证机械能守恒定律,联合打点 考证机械能守恒定律 计时器的工作原理和使用方法考察。 一、实验目的 考证机械能守恒定律。 二、实验原理 如下图,质量为 m 的重物从 O 点自由着落,以地面作为零重力势能面,若果忽略空气阻力,着落过 程中在随意两点 A 和 B 处重物的机械能守恒,即 1 mvA2 nghA 1 mvB2 nghB , 该 式 亦 可 写 成 2 2 1 2 1 2 mghB mghA 。 2 mvB 2 mvA 等式说明,重物重力势能的减少量等于动能的增加量。为了方便,能够直接从开始着落的 O 点至随意 一点(如图中 A 点)来进行研究,这时应有 1 mvA2 mgh ,该式即为本实验要考证的表达式,式中 h 是重物 2 从 O 点着落至 A 点的刹时速度。三、实验器材 打点计时器,低压沟通电源,带有铁夹的铁架台,纸带,复写纸,带架子的重物,刻度尺,导线。四、实验步骤 1.安装置:按装置图安装器材,沿竖直方向将打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。 1 2.打纸带 :将纸带的一端用夹子固定在重物上, 另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物 静止在凑近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由着落。 改换纸带重复做 3~5 次实验。 3.选纸带 (1)用 1 mvn2 mghn 考证时, 应选用点迹较为清晰, 且 1、2 两点间的距离略小于或凑近 2 mm 的纸带。 2 ( 2)用 1 2 1 2 B mv A mg h 考证时,因为重力势能拥有相对性,选择纸带时应选适合的点为基准点, 2 2 只需后边的点迹清晰便可采用。 五、数据办理 方法一:利用开端点和第 n 点进行计算。 将实验数据代入 mghn 和 1 mvn 2 ,在实验误差允许的条件下, 若 mghn 和 1 mvn 2 相等,则考证了机械能守 2 2 恒定律。 方法二:任取两点进行计算。 ( 1)任取两点 A、 B,测出 hAB,算出 mghAB。 ( 2)算出 1 2 1 2 的值。 B A 2 2 1 2 1 2 ,则考证了机械能守恒定律。 ( 3)在实验误差允许的条件下,若mghAB= mvB 2 mvA 2 方法三:图象法 从指戴上选用多个带,测量从第一点到其余各点的着落高度 h,并计算出各点速度的平方 v2,然后以 v2/2 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据作出 v2/2 –h 图线。若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜 率为 g 的直线,则考证了机械能守恒定律。 六、误差剖析 1.本实验中,因为重物和纸带在着落过程中要战胜各样阻力(如空气阻力、打点计时器阻力)做功, 故动能的增加量 Ek 稍小于重力势能的减少量 Ep,即 Ek Ep,这属于系统误差。 2.本实验的另一个误差根源于长度的测量,属于有时误差。 减小误差的办法是测着落距离时都从 O 点测起,一次将各打点对应的着落高度测量完,或许多次测量 2 取平均值以减小误差。 七、注意事项 1.打点计时器要稳固地固定在铁架台上,打点计时器平面与纸带限位孔要调整在数值方向上,以减小 摩擦阻力。 2.应采用质量和密度较大的重物,增大重力可使阻力的影响相对减小,增大密度可减小体积,使空气 阻力减小。 3.实验中,需保持提纸带的手不动,且保证纸带竖直,先接通电源,待打点计时器稳固工作后,再松 开纸带。 4.测着落高度时,要从第一个打点测起,并且各点对应的着落高度要一次测量完。 5.速度不能用 vn=gtn 或 vn 2 ghn 计算,因为只需以为加快度为 g,机械能自然守恒,即相当于用机 械能守恒定律考证机械能守恒定律, 况且用 vn=gtn 计算出的速度比实际值大, 会得出机械能增加的结论, 实 际上因为摩擦阻力的影响,机械能应减小,故速度应经过纸带上的数据计算获得。同样道理,重物着落的 高度 h,也只能用刻度尺直接测量,而不能用 1 2 vn2 hn gtn 或 hn 计算获得。 2 2 g 【 2019·黑龙江学与考结盟五模改编】 如图 1 所示为 “考证机械能守恒定律 ”的实验装置。 某同学正确 操作获得的一条纸带如图 2 所示, O 为第一个点, A、 B、 C 为三个连续点,已知打点计时器每隔 0.02 s 打一个点,实验中夹子和重物的质量 m=250 g,当地的重力加快度取 g=9.8 m/s2。 图1 图2 ( 1)现有的器材:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带夹子的重物、导线若干。为达成此实 3 验,除了所给的器材,还需要 _____。(填选项前的字母) A.刻度尺 B .秒表 C. 220 V 沟通电源 D .低压沟通电源 ( 2)根据图 2 中纸带能够判断,实验

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