《初识WPS文字》教学设计.docVIP

第 1 课初识“WPS 文字” ■教材剖析 WPS文字模块的学习主假如指引学生学会用 WPS文字软件制作出电子文档。本课是该模块的第一课时， 教课内容比较简单，主要的知识点是认识 WPS文字窗口及主要功能。本课重在让学生对 WPS文字有一个初 步的感性认识，领会它的强盛功能，以此激发学生的学习兴趣。 ■学情剖析 本课的教课对象是三年级学生， 三年级学习过绘图软件操作， 为 WPS文字操作技术的学习供给了必定的基础。在平时学习和生活中，学生看到过各种各种的电子文档，对其不算陌生，不过没有系统、深 刻的认识，并且“ WPS文字”固然是一款国产软件，但使用率有待普及。基于以上状况，在本课教课中可采纳知识迁徙、自主研究式、协作学习式教课方法，以学生为主体，指引学生自主发现问题、研究问 题、解决问题， 着重培育学生的自主学习意识，让学生在讲堂中能充散发挥自己的主观能动性， 创作出拥有个性的作品。 ■教课目的 1．知识技术 1）学会启动、退出“ WPS文字”的方法。 2）初步认识“ WPS文字”的窗口及主要功能。 2．过程与方法 经过观看、赏识 WPS文字制作的作品，激发学生的学习兴趣，在此基础上联合任务认识“ WPS文字”的 窗口，掌握电子文档的基本操作，在实践操作的中促进学生和教师共同达成教课内容。 3．感情态度价值观 知道“ WPS文字”是一种电子文档制作软件，知道能用“ WPS文字”制作一些作品，来展现自己的风范、 想法等，感觉信息技术的魅力和价值。 4．行为与创新 1）鼓舞学生踊跃利用所学技术，制作出富裕个性的作品。 2）养成实时保留文件的优秀操作习惯。 ■教课要点与难点 要点： 掌握启动、退出“ WPS文字”的方法 难点： 认识“ WPS文字”的窗口及主要功能 ■教课方法与手段 本课采纳的主要教课方法有情境法、任务驱动法、迁徙教课法等。教师创建一个个问题情境，激发学 生学习、研究的踊跃性。以任务为主线，在教课中注意新旧知识迁徙，教师指引与学生自学、互帮相联合。 ■课前准备 教课典范 ■教课过程 教课环节 一、 典范赏识、激趣导入 二、 实践研究 学习新知  教师与学生活动 设计企图 课前播放“春暖花开”音乐 师：同学们知道这首歌叫什么名字吗？ 生：春暖花开 师：你会输出歌名中的“春”字吗？ 生操作 师：那我们一同来 PK 吧，看看谁做得美丽！ 经过师生对照操 （展现教师做的） 作，让学生初步认识 师：你喜爱老师做的这个“春”吗？谁知道老师是用什么软件做的？ WPS 文字的强盛功 生答 能，感觉 WPS 文字的 师：老师是用一个叫“ WPS 文字”的软件做的。 独到魅力， 激发学生的 介绍软件： “ WPS 文字” 来自中国金山企业的一款办公集成软件 WPS 学习兴趣。 Office ， WPS Office 中 W 代表的是 OFFICE 中的 WORD ， P 代表的是 OFFICE 中的 PowerPoint ， S 代表的是 OFFICE 中的 EXCEL 。“ WPS 文 字”功能强盛，我们还能够用它来写作文、记日志，还能够在文章中插入 美丽的图片，做好此后，还能够用彩色打印机打印出自己的喜悦之作。 师：下边我们就一同来认识“ WPS 文字”（板书课题） (一 )启动“ WPS 文字” 采纳直观图示教 师：你会翻开“ WPS 文字”软件吗？假如你有困难把书翻开到 124 学法，学生操练， 简单 经过书籍解决问题。 了然，高效省时。 生演示操作 利用知识联想的 （板书：启动“ WPS 文字”） 方法，在激活学生已有 师：你还知道其余的方法吗？ 认知系统的前提下， 抓 生答 住了“ WPS 文字”窗 （二）认识“ WPS 文字”窗口 口界面与其余 WPS 师：有句话是这么说的“知音知彼，百战百胜”，你知道是什么意思 Office 软件的异同点， 吗？ 进行知识的梳理概括， 生答 内化学生认知， 同时也 师：因此想要学习好一个软件第一要认识它。 下边我们先来认识 “ WPS 培育学生看教材学习 文字”的窗口及其名称。 的习惯。 （板书：窗口构成） 操作门路的不唯 翻开 WPS 窗口，教师介绍菜单、选项卡、编写区、状态栏、插入点； 一性，给学生思虑的空 学生联合书籍 P124 熟习窗口构成； 间，表达的时机。 游戏 1：界面拼图（学件） 在学习信息技术 游戏目的：增强学生对窗口各构成部分的认识 工具操作技术的过程 游戏 2：在菜单栏中找命令； 中，着重对人文修养的 游戏目的：熟习菜单，为此后的 WPS 学习打下基础，激发学生的学 培育，实现技术性与人 习兴趣； 文性相辅相成、 相受益 游戏规则：分小组找出菜单中的命令，每小组起码找出 3 个，指出相 彰的目的。 应命令所在的菜单，最好能说