布艺——花样书签的制作.docxVIP

布艺一一花样书签的制作 单位：大连市普兰店区科技教育中心 姓名： 刘金艳 学科： 初中综合实践 布艺一一花样书签的制作 一、 设计内容 本次活动使用剪刀、针线等工具，引导学生利用不织布来设计花样书签。 二、 活动目标： 1 .价值体认 积极参与花样书签的制作活动，积累缝纫经验，体验布艺制作乐趣，发展 布艺制作专长。能与同伴交流制作经验、分享活动的乐趣与感受，互相欣赏评 价作品。 责任担当 强化针的安全使用方法，来提高学生生活自理能力，增强自我安全防护意 识，建立对同伴安全负责的公德意识。能够认真完成自己分配到的任务，有良 好的合作探究意识。 问题解决 能够关注到制作中关于书签书籍的比例、针法适用性等方面问题。能够小 组共同思考讨论，综合应用美术，数学等学科知识和生活常识，探究问题，解 决问题。 创意物化 能够利用掌握的针法制作、装饰花样书签；综合应用已掌握的知识和技能 完成书签的多功能化拓展任务；提高创新意识。 三、 活动重点 自主设计、搭配、缝制有创意的花样书签。 四、 活动难点 掌握三种不同针法；能够针对不同不织布样式使用对应的针法。 五、 材料与工具 不织布、针、线、笔、尺子。 六、 安全教育与注意事项： 1 .使用针、剪刀时，注意自身及他人安全。 不使用针时，请将其扎放在线轴上。 室内严禁追逐打闹，以免受伤。 七、过程设计： (-)走近主题 【设计意图】采用激趣导入的方式，通过黑板展示书签，引起学生好奇心。 PPT展示其他花样书签，进而激发学生制作兴趣。 黑板展示冰淇淋书签夹式、圣诞树线型书签、爱心包角书签三种不同类 型书签。 提问：黑板上所展示不织布挂件的作用是什么？ PPT展示花样书签，引出主题。 (―)实践在线 【设计意图】以设计缝制花样书签的任务为驱动，激发学生兴趣，引导学 生观察三种针法，自主探究每种针法适用性，从而完全掌握不同的针法，突破 难点；在缝制过程中自主思考、解决学习单中的问题，实现活动目标。 探究一：播放三种不同针法的视频，学生观察不同针法并思考学习单上的 题目。引导学生自主探究思考平针缝、贴布缝、包边缝的特点及其适用性。 设置题目：连一连，将不同针法对应的描述和适用缝制样式连起来。 平针缝起针自下向上，第二针自 上向下。沿线条循环重复 一、二针。起针自下向上，第二针自上 向下，针尖穿透两层布但不 穿过，线顺时针绕针尖一 圈，将针拉出。沿两层布边 缘循环重复第二针。包边缝贴布缝将不织布装饰物缝 制在底层布料上。将两片相同形状的布 锁边，缝制在一起。缝制单层不织布上的线条，形状。起针自下向上穿过两层 布，第二针自上向下穿过 一层布。沿上层布边缘循 环重复一、二针。 平针缝 起针自下向上，第二针自 上向下。沿线条循环重复 一、二针。 起针自下向上，第二针自上 向下，针尖穿透两层布但不 穿过，线顺时针绕针尖一 圈，将针拉出。沿两层布边 缘循环重复第二针。 包边缝 贴布缝 将不织布装饰物缝 制在底层布料上。 将两片相同形状的布 锁边，缝制在一起。 缝制单层不织布上的线条，形状。 探究二：设计、搭配、制作花样书签。 设计书签、搭配不织布，用铅笔在不织布上画出部件。 制作花样书签。 强调安全问题。 设置问题：如何隐藏线头？ 如何隐藏画笔的痕迹？ 如何打结？ （三）总结升华 【设计意图】PPT给出具体评价选项，引导学生学会欣赏，自评互评。教 师给出评价，总结经验并升华主题。 1、 自评互评 评价项目： 能否根据缝制样式，熟练运用不同针法？ 你运用了儿种颜色，儿种图形的不织布？ 谈一谈你是怎么解决制作前提出的三个问题？ 你有什么感受和收获？ 教师评价总结 教师评价学生表现。 PPT展示不织布书签，分析不同部位，用什么针法。总结针法缝纫经验， 升华主题，将缝纫应用到生活中。 （五）思考延伸 【设计意图】兴趣的延伸，提高学生思考创新能力，让生活也充满布艺。 PPT展示带笔套书签，引导学生在活动后制作。