小学一年级拼音教案.pdfVIP

小学一年级拼音教案 【篇一：一年级汉语拼音教案】 课 时 计 划 主备教师：谢卫华 授课教师： 1 2 3 4 5 【篇二：小学一年级语文教案 —— 汉语拼音】 小学一年级语文教案 —— 汉语拼音 汉语拼音 教学目标 1 ．学会 a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2 ．认识声调符号，掌握 a 、o 、e 的四个声调，能直接读出带声调 韵母的音。 3 ．认识四线格，学习使用四线格。 重点： a 、o 、e 的音、形教学。 难点：掌握 o 的发音，学会 a 、o 、e 的四声。 第一课时 教学目标 1 ．学会 a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形。 2 ．认识声调符号，掌握 a 、o 、e 的四个声调， 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为 学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能 学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母。 二、 学习 a 、o 、e 三个单韵母的发音 1 ．教学单韵母 a （l ）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小 朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出 a 的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母 a ，它就念 a ，发音时嘴巴要张大， 读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。 指名读，齐读 a 。 （2 ）认识四声，掌握 a 的四个声调 我们先给 a 戴上一声的帽子，读 1 （板书：1）范读，指名读，一声 要读得很平，记住：一声平。 （出示二声符号）这是二声，把它戴在 a 上，读 2 （板书：2 ）范读， 指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。 （出示三声符号）这是三声符号，戴在 a 上后， a 要读成 3 （板书： 3 ）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐 读。 （出示四声符号）这是四声符号， a 戴上它后就读 4 （板书：4 ）范 读，指名读，发四声的音要向下降，叫做四声降，指名读，齐读。 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2 ．教学单韵母 o （l ）看图，指明说图意。 （公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣 时发出的喔喔声很像。 （出示单韵母 o 的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指 名读。 （2 ）掌握 o 的四声 依次出示 o 的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 3 ．教学单韵母 e （1）看图，你发现了什么？ 鹅的音读平了就是 e 的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名 读，齐读。 （2 ）在学习 a 、o 四声的基础上自学 e 的四声 分小组读，指名读，正音，齐读。 三、巩固练习 1 ．出示 a 、o 、e 的卡片，复习发音。 2 ．出示 a 、o 、e 的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 四、总结 今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母 a 、o 、e 并 且掌握了它们的四声 第二课时 教学目标 1 ．能直接熟练读出带声调韵母的音。 2 ．认识四线格，学习使用四线格。 3 ．能正确书写 a 、o 、e 。 一、复习导入 1 ．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 2 ．齐背四声儿歌 3 ．复习发音： 1 4 % 5 $ 1 7 6 二、认识四线格 在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、 中格、下格。