2022年数学精品初中教学设计《直角三角形的性质和判定(2)》特色教案.pdfVIP

第 1章 直角三角形 1．1 直角三角形的性质和判定 ( Ⅰ) 第 1 课时 直角三角形的性质和判定 1．掌握“直角三角形两个锐角互余〞 , 由 AB ∥CD 可知 ∠ABC ＋ ∠BCD ＝180°, 并能利用“两锐角互余〞判断三角形是直 即问题得证． 角三角形； (重点 ) 证明： ∵∠BAF ＝∠ F, ∠BAF ＋∠ F ＋ 2．探索、理解并掌握“直角三角形斜 1 ∠ABF ＝ 180 ° , ∴ ∠ F ＝ (180 ° － 边上的中线等于斜边的一半〞的性质． (重 2 点、难点 ) 1 一、情境导入 ∠ABF ) ．同理 , ∠E＝2(180 °－∠ ECD ) ．∴ 在小学时我们已经学习过有关直角三 1 ∠ E ＋ ∠ F ＝ 180° － ( ∠ABF ＋ 角形的知识 , 同学们可以用手上的三角板和 2 量角器作直角三角形 , 并和小组成员一同探 ∠ECD ) ．∵ AB ∥CD , ∴∠ ABF ＋∠ ECD ＝ 究直角三角形的性质． 1 180 ° . ∴∠ E ＋∠ F ＝ 180 °－ × 180 °＝ 二、合作探究 2 探究点一：直角三角形两锐角互余 90 °, ∴△ EOF 是直角三角形． 如图 , AB ∥DF , AC ⊥BC 于 C , BC 方法总结： 由三角形的内角和定理可知 与 DF 交于点 E, 假设∠ A ＝20 ° , 那么 一个三角形的三个内角之和为 180°, 如果 ∠CEF 等于 ( ) 一个三角形中有两个角的和为 90 °, 可知 A ．110° B ．100° C ．80 ° D ．70° 该三角形为直角三角形． 解析： ∵AC ⊥BC 于 C , ∴△ABC 是直 探究点三： 直角三角形斜边上的中线等 角三角形 , ∴∠ ABC ＝90 °－ ∠A ＝90 °－ 于斜边的一半 20 °＝ 70 °, ∴∠ ABC ＝ ∠1＝70 °, ∵AB 如图 , △ ABC 中, AD 是高 , E、F ∥ DF , ∴∠ 1＋ ∠ CEF ＝180 °, 即 ∠CEF 分别是 AB 、AC 的中点． ＝ 180°－ ∠1＝ 180°－ 70 °＝ 110° .应选 (1) 假 设 AB ＝ 10, AC ＝ 8, 求 四 边 形 A. AEDF 的周长； 方法总结： 熟知直角三角形两锐角互余