二年级上语文说课-第三个小板凳北师大版2014.docVIP

二年级上语文说课-第三个小板凳北师大版2014 二年级上语文说课-第三个小板凳北师大版2014 PAGE / NUMPAGES 二年级上语文说课-第三个小板凳北师大版2014 二年级上语文说课 - 第三个小板凳北师大版 2014 【说教材】 《第三个小板凳》是北师大版教材二年级上册第十一单元的第二篇主体课 文。本单元以“努力”为主题，意在引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路 上的困难、挫折、烦恼，自信地迎接生活的挑战。本课紧扣主题讲述了著名科学 家爱因斯坦小时候面对困难毫不气馁，不断努力的故事。 【说教学目标】： 1、朗读课文，想象爱因斯坦遇到挫折和失败时的不气馁、不断努力的情景， 体会“努力”包含的品质。知道做什么事都要认真的道理。 2、学习本课的 8 个生字。 【说教学重、难点】 ： 引导学生通过朗读和想象体会做什么事都要认真的道理； 【说教法学法】： 五环探构 【说教学过程】： 一、情景导入 1、认读词语（开火车的方式） 、边读边思考：课文讲了一件什么事？ 二、自主学习，合作探究 出示自学提纲： 1、爱因斯坦的小板凳很不像样，仔细观察图看看是怎么不像样的？ 2、老师生气了怎么说的？用直线勾画下来。体会爱因斯坦受到老师批评时 的心情。 3、爱因斯坦交给老师的是他第几次做的？他为什么要交第三次做的小板凳 给老师呢？ 用 “虽然 ,, 但是 ,, ” 造句，比较这三次的板凳你发现了什么？ （一次比一次做得好） 4、你想象一下：爱因斯坦做完第一个板凳后他看了看会说什么？又会怎么 做？做好第二个板凳后他看了看又会说什么？怎么做？ 从爱因斯坦三次做小板 凳的事，你觉得他是个怎样的孩子？（不气馁、不灰心、不断努力） 5、学习本课的 8 个一类生字。（读准字音，能书空，分清结构部首并组词） 四、拓展延伸 “没有最好，只有更好”，老师相信今天同学们的收获都很大，你觉得自己 平时在做哪些事情时还可以做的更好？ 不管干什么事，只要我们坚持努力，就 一定会成功！ 五、堂清测试