医学检验技术专业人才培养方案（中职）.docx

中等卫生职业教育医学检验技术专业人才培养方案（中职） 1 中等卫生职业教育医学检验技术专业人才培养方案 中等卫生职业教育医学检验技术专业人才培养方案 目录 医学检验技术专业人才培养方案（中职） 1 一、专业名称（专业代码） 1 二、招生对象与学制 1 三、培养目标 1 四、职业发展方向 1 （一）就业岗位 2 （二）方面 2 五、职业岗位能力分析 2 （一）职业素养 3 （二）核心能力 3 （三）一般能力 3 （四）专业知识和技能 4 专业（技能）方向——临床检验 4 专业（技能）方向——卫生检验 4 专业（技能）方向——病理技术 5 专业（技能）方向——采供血检验技术 5 六、主要接续专业 6 七、培养方案（中职）框架（见表） 6 八、课程设置 7 1、公共基础课 7 2、专业技能课程 8 3、专业拓展课程 8 九、 三年制检验技术专业通用课程进程 8 十、主要通用课程介绍 9 （一）公共基础课 9 （二）专业基础课 10 （三）专业技能课 11 十一、培养方案（中职）说明 13 （一）特色 13 （二）体育课 13 （三）实践教学 13 （四）实习 14 （五）证书 14 十二、其他 14 中等卫生职业教育医学检验技术专业人才培养方案 中等卫生职业教育医学检验技术专业人才培养方案 PAGE PAGE 7 医学检验技术专业人才培养方案（中职） 一、专业名称（专业代码） 医学技术类（7205） 医学检验技术（720501） 二、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生和高中毕业生或具有同等学历者学制：3 年 三、培养目标 本专业坚持立德树人，培养适应地方经济建设和健康中国发展需要的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才，具有良好的职业道德，掌握检验技术专业的基本理论知识和专业技能，以“宽口径、知识够用”为原则，能在各级医疗机构、公共卫生机构、血站等单位从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的应用型医学检验技术专业人才。 四、职业发展方向 （一）就业岗位 序号对应职业 序号 对应职业 职业资格证书种类 专业（技能）方向 1 临床检验技师 临床医学检验士 临床检验 2 公共检验技师 理化检验技师 卫生检验 3 卫生工程技师 微生物检验技士 卫生检验 4 病理技师 病理学技师 病理技师 5 输（采血）血技师 临床医学检验士 采供血检验 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。 （二）方面 通过对口专业考试，进入高职院校及本科医学检验专业等方向继续深造，获得大专或本科学历，考取临床检验资格证书，从事临床检验工作。 五、职业岗位能力分析 本专业学生主要学习基础医学与临床医学的基本知识和医学检验方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。 检验技术人才培养规格：为培养“实用型”、“技能型”检验技术人才，实践能力强、社会适应面宽，作为本专业人才培养规格的指导思想，将培养目标设定在以社会需求为目标、以就业为导向、以能力培养为本位，面向市场、面向职业、面向就业的方向，培养具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。 检验技术人才培养模式：主干课理论与实践教学交融结合，通过联系实际学理论，在实践中体验和学习理论，在应用中形成技术应用能力；并以贯穿上述理念的培养方案（中职）、教师队伍、教材、课程为保障的人才培养模式。 （一）职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度。 具有良好的人文精神、职业道德和医学伦理观念，尊重患者，保护患者 隐私。 具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，依法行医。 具有良好的服务意识，能将预防和治疗疾病、健康、维护大众的健康利益作为自己的职业责任。 具有终生学习理念和不断创新精神。 具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力，能适应基层医疗卫生工作的实际需要。 具有认真的工作态度、严谨踏实的工作作风以及客观真实的计量观。 （二）核心能力 掌握规范的检验基本操作技术、基本理论和基本知识； 掌握医用化学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术； 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规； 掌握一定的预防医学知识，具有处理突发公共卫生事件的初步能力。 （三）一般能力 掌握生物化学检验、临床检验的基本知识和基本技能； 具有将常规检验项目与临床疾病相联系的能力； 具有对本专业基本业务进行管理的能力； 具有检验结果进行评价的能力； 掌握卫生理化检验的基本知识和基本技能 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态； 具有一定的外语与计算机水平和实际应用能力。 （