《高电压工程》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《高电压工程》课程教学大纲 课程编号课程名称：高电压工程 英文名称：High Voltage Engineering 课程类型：学科基础课程要求：必修 学时/学分：32/2 （讲课学时：28 实验学时：4 上机学时：0）适用专业：电气工程及其自动化 一、课程性质与任务 高电压工程是电气工程及其自动化专业的学科基础课。主要任务是使学生掌握气体、液体和固体电介质的电气特性，特别是绝缘特性和击穿原理，目的是开展绝缘结构设计；掌握试验电压的产生和测量，试验方法，目的是开展高电压试验；掌握过电压的产生、发展及特点，对绝缘的破坏，目的是开展对过电压的防护。 本课程在理论、实践能力培养方面，着重设计、构思，使学生在解决高电压技术问题方面获得能力。 二、课程与其他课程的联系 由于输电线路、电力系统中的所有高压电气设备都存在高电压问题，因此本课程是电气工程及其自动化专业大学阶段必须学习的，后续课程是本专业的所有专业课；先修课程是数学、大学物理、电路理论、电磁场理论。 三、课程教学目标 学习高电压知识，其目的之一是将高等数学、工程数学、电路、电磁场理论等用于分析系统和设备绝缘的电场分布，进而进行绝缘结构的优化设计。（支撑毕业要求 1.3） 学习高电压知识，能够针对电力系统或电气设备绝缘结构这一系统的、复杂的工程 技术问题，选择和设计可行性方案，而且这个方案决定着系统或设备的总体结构和尺寸。因此，也决定着小型化能否实现，决定着美观与否；能够从环保、经济等方面合理地选择绝缘材料开发设计经济、技术指标高的绝缘结构。（支撑毕业要求 11.3） 学习高电压知识，能够了解、理解电介质的理化特性，能够针对复杂绝缘工程技术问题，采用环境、社会可持续发展的电介质，采用人工合成的绝缘材料，减少石油产品的使用。（支撑毕业要求 11.3） 学习高电压知识，能够了解电气工程领域，特别是高电压与绝缘技术领域研究、应用概况，发展趋势与热点问题；能够开阔国际视野，能够运用本国语言、外国语言开展跨文化背景下的学术、技术沟通和交流；通过撰写实验报告等教学环节的训练，能够撰写学术技术报告，设计文稿，能够培养口头表达或回应能力。（支撑毕业要求 11.3） 学习高电压知识，特别是通过工程设计，通过经济型、技术性、交叉性和相关配合型相关知识的学习与实践，能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法；能够掌握技术管理、人员管理、工程管理的原理；能够掌握与成本、风险等相关的经济决策方法；能够在多学科环境中运用项目管理方法。（支撑毕业要求 11.3） 学习高电压知识，了解到高电压与绝缘技术在不断发展，新的电介质不断出现，能 够培养学生具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力；具有自主学习和终身学习的意识；具有掌握自主文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取相关信息的基本方法；具备不断学习和适应发展的能力。（支撑毕业要求 11.3） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程教学目标 1 一、绪论 1.了解和掌握高电压及电压等级 2 讲授 4、6 1.高电压及电压等级划分 划分； 2.高压输电及发展概况 2.了解和掌握高压输电及发展概 3.高电压输电的必要性 况； 4.学习内容及学习方法 3.了解和掌握高电压输电的必要 性； 4.掌握和理解本课学习内容及学 习方法。 2 二、气体击穿过程的理论分析和击 穿电压的实验数据 1.了解气体放电（击穿）和沿面 闪络概念，电晕放电、刷状放电、 2 讲授 1、2、4、 5、6 气体放电主要形式 带电质点的产生与消失 均匀电场中气体击穿的发展过程 火花放电和弧光放电等； 2.了解激励与电离概念，自由行程，碰撞电离、光电离、热电离、负离子的产生和金属表面电离， 带电质点的扩散、复合； 3.非自持放电与自持放电概念， 汤逊气体放电理论：自持放电条 件、击穿电压、巴申定律和汤逊 气体放电理论的适用范围；流拄 理论：流拄的形成，自持放电条 件，击穿电压和适用范围。 3 三、气体击穿过程的理论分析和击 穿电压的实验数据 1.了解稍不均匀电场与极不均匀 电场的划分，稍不均匀电场中的 2 讲授 1、2、4、 5、6 1.不均匀电场中气体击穿的发展 过程 击穿，极不均匀电场的击穿，极 性效应，饱和性； 2.持续作用电压下电场分布对空 气击穿电压的影响及击穿电压 2.掌握持续作用电压下电场分布 对空气击穿的影响，空气的击穿 电压（场强）。 4 四、气体击穿过程的理论分析和击穿电压的实验数据 雷电冲击电压下空气的击穿 操作冲击电压下空气的击穿 掌握雷电冲击电压的标准波 形，放电时延，50%击穿电压和冲击系数； 掌握操作冲击电压标准波形， 操作冲击电压下空气击穿的特点 2 讲授 1、