人教版二年级上册语文口语交际看图讲故事.pdfVIP

口语交际 看图讲故事 教案设计 单元总课题 第六单元 年级 二年级 主备人 议课人 知识与技能 : 1 掌握本单元要求会认、会写的字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，学习前人的精神。 单 过程与方法 1. 图文结合，联系生活实际来感悟课文中前人的品质。 2 ．多阅读，积累知识，扩大阅读量。 元 目 情感态度与价值观 : 在课文的学习过程中，进一步培养学生的观察能力和语言表达能力，使学 生从课文内容中受到深刻的思想教育。 标 本单元有 3 篇课文、 “口语交际”和“语文园地六”课文包括《大禹治水》 《朱德的扁担》《难忘的泼水节》。《大禹治水》赞扬了大禹一心为公、无私奉 献的精神， 全文按事情发展的顺序展示了大禹为人民谋福利的感人形象； 《朱 教 德的扁担》写朱德为了避免战士藏扁担而在扁担上写上“朱德的扁担”五个 字，展示了朱德同志以身作则和与战士同甘共苦的精神； 《难忘的泼水节》讲 材 的是周总理与傣族人民共度泼水节的故事，展示了周总理和傣族人民的深厚 感情。 分 “口语交际”的内容是“看图讲故事” 。“语文园地六”由“识字加油站” “字词句的应用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”五个栏目组成。 析 1. 掌握本单元要求会认、会写的字。 教 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 学 重 点 教 学 1 积累语言，练习说话。 2. 理解课文内容，学习前人的精神。 难 点 解决 重难 在学习本组课文时，教师要引导学生以多种方式朗读，加深对文章的印象， 学习文章的写作方法，感受人物的高贵品质。 点的 措施 方法 学生要从生字、生词入手，自主理解句子，感悟课文的思想。在本单元教学 过程中，教师要运用多种形式引导学生理解课文，激发学生的学习兴趣，最 教 学 终完成教学目标。在教学过程中，教师应注意以自主合作的学习方式，让学 生在学习中思考和感悟，全面提高学生的学习能力，创新能力、想象能力。 方 法 课时 9 课时 安排 备课 时间 教学内容 课题 口语交际 看图讲故事 讨论记录 课时 1 课时 上课时间 教学建议 知识与技能 : 1. 乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的 教 看法。 2. 学会观察图画的方法，能理解图意，并能创造性 学 地讲述故事。 3. 培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与 目 人交流时态度自然、大方、有礼貌。 标 过程与方法： 采用小组合作的方法，鼓励学生大胆交流。 情感态度与价值观： 初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良 好的听说态度和语言习惯。 讲清楚图意，吐字要清楚，想象合理。 教学重点 教学难点