人教版二年级数学上册《第7单元 认识时间》全单元教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

第 7 单元 认识时间第 1 课时 认识时间(一) 教材第 90～91 页的内容。 在具体的生活情境中借助钟面认识实际单位“分”，知道分针走 1 小格是 1 分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半， 知道 1 时＝60 分。 经历猜一猜、拨一拨、认一认、写一写等猜想、观察、操作的数学活动，形成初步的推理能力，渗透初步的模型思想。 结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。 重点：能 5 分 5 分地读取时间，能读出几时几分。 难点：初步建立 1 时、1 分的时间观念。 课件、钟面。 猜谜语：滴答滴答，铛铛铛，会说没有嘴，会跑没有腿，它会告 诉我们什么时候起，什么时候睡，打一物。(钟表。) 师：钟表有什么用？ 师：生活中我们说几点几分，数学语言中我们说几时几分。今天， 让我们在时间的“滴答滴答”声中，一起来“认识时间”。(板书课题。) 认识钟面。 课件出示钟表模型。 师：观察钟面上有些什么？(板书。) 生：12 个数，时针，分针。 师：我们一起数一下这 12 个数。 师：钟面上相邻两个数之间是一大格，仔细观察钟面上一共有多少个大格？ 生：12 大格。 师：每一个大格里面有几个小格？ 生：每一个大格里面有 5 个小格。 师：钟面上一共有多少个小格？你是怎么知道的？ 师：我们一起 5 个 5 个来数一下钟面上的小格。(课件出示。) 师：好，请你说一下，