《阿长与山海经》优质课教案PPT课件.pptVIP

. 第一课时 学习目标 1、在熟读课文的基础上，整体把握文章内容。 2、分析长妈妈人物形象。 鲁迅：现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。第一篇白话小说《狂人日记》。小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文集《坟》、《二心集》等。 山海经 我国古代地理名著（有的说是“小说之最古者”）。十八卷，旧称大禹、伯益所作。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。 你会读吗？ 惊骇 惶急 疮疤 掳去 渴慕 霹雳 震悚 诘问 惧惮 疏懒 孤孀 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jié dàn lǎn shuāng * 初读课文，整体感知 1. 课文围绕阿长写了哪些事？重点写了什么？ 名字的由来 切切察察“大字睡相 古怪仪式、繁琐道理 讲长毛的故事 给“我”买山海经 从文中作者对阿长的描绘中，可以看出阿长是一个怎么样的人？ 请用： 我从 件事情中，看出长妈妈是一个 的人。 这是一位地位低下、大大咧咧、不拘小节、饶舌多事、渴望幸福生活、关心爱护孩子、心地善良、迷信愚昧、真诚、热情、淳朴、善良的长妈妈。 仔细阅读《山海经》部分回答问题 当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？ “我”想她“并非学者，说了也无益”。因为阿长不识字，没有文化。我想她一向不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？ “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意…完全消灭了”表达了“我”当时又惊又喜，感激不尽之情 你怎么理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样热心帮“我”；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，但不识字的阿长居然买来了，所以说，阿长“确有伟大的神力”。 我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。 总结 1、名字的由来 2、“大”字睡姿 3、繁琐的礼节 4、讲长毛的故事 5、为我买山海经 略写：能使人对长妈妈有个初步了解 详写买《山海经》，从中透漏出作者对长妈妈的敬意和怀念 阿长与《山海经》 鲁迅 第二课时 学习目标 1、理清文章情感脉络 2、体会本文所传达出来的思想情感