【已磨好课直接用】人教版五上数学“方程的意义”公开课教案教学设计【一等奖】.docVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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\o 点击文章标题可访问原文章链接 “方程的意义”教学设计本教案为已磨课版本省级优质课一等奖 ? ? ? 【教学内容】：新审定人教版【2013】五年级（上）册P62～63。【教材分析】：本学期学生在之前已经接触了一些代数知识，（如用字母表示数、数量关系及运算定律），为学习方程奠定了基础。教材中，有关方程的概念，教材只作描述，不下定义。重视在具体情境中，通过天平的分段演示过程，帮助学生感悟怎样才能使天平的两端保持平衡来理解“方程”，并结合实例让学生学习写方程，会判断方程等知识点，为日后要学习的解方程奠定基础。【学情分析】：我所教的这个