1.1分桃子教案 三年级数学下册 北师大版.docVIP

1.1分桃子 【教学目标】 1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 【教学重点】 探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 【教学难点】 经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。 【教学用具】 多媒体课件，实物投影 【教法学法】 画图法，讨论法，练习法。 【教学过程】 一、情景导入 1．复习。 12×3= 20×4= 24×4= 36÷9= 48÷4= 72÷6= 二、新课讲授 1．创设“分桃子”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。 板书：分桃子 理解图示内容，让学生找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？ (关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题) “图中有多少个桃子？”“68中的6表示图中的那部分？8呢？” 2．提出问题：68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？ 3．解决问题。 （1）68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？ 列算式：68÷2= 独立完成与小组合作，出示要求： 运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算？ 学生汇报： 口算： 竖式计算： 请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视，展示不同的表示