高考语文复习-议论文写作课件43张.pptxVIP

议论文写作 什么是议论文作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明自己的观点和主张;以充分的材料证明其观点和主张。特点：三要素1.论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。2.论据：用来证明论点的事实和道理 。3.论证：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。例如：3岁的小孩：“我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。”（论据）所以我最喜欢她。（结论）这是因果的论证，结构严谨。三要素——论点1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。2、要求：论点必须鲜明、正确 、 新颖 。3、中心论点和分论点: 只有一个中心论点 ,可能几个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。4、论点的位置：中心论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题。但较多情况是在文章的开头段，分论点在主体部分每一段的开头。 5、论点的呈现方式：直接点明。三要素——论据1定义：用来证明论点的事实和道理 。有具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。事实论据： 2、类型经典性的著作和权威性的言论（如引用名人名言、古诗文名句等）。道理论据：三要素——论证1.是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。2.论证的要求：严密常见的论证方法举例论证（例证法）——事实论据道理论证（引证法）——道理论据比喻论证 (喻证法)——道理论据对比论证 (比较法)类比论证（同上）因果论证假设论证归谬论证事实论据、道理论据事实为基础，说理为衔接一、并列式结构的基本模式开头 提出中心论点 分论点1 ＋论据＋分析论证主体部分分论点2 ＋论据＋分析论证 分论点3 ＋论据＋分析论证结尾 呼吁号召、升华主题、首尾呼应模式并列主体段主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。 分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。分论点尽量不低于三个（但有时只有两个）， 分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。 扣得住、分得开、排得顺3、结尾——结尾力求精简，有力地收束全文或升华主题即可。并列式分论点写作技巧①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么”这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行 调整，使分论点句充实而富有文采。分论点常见润色方法①事实型补充示例：《战“疫”的青春更昂扬》分论点一：战“疫”显担当。分论点二：战“疫”显活力。分论点三：战“疫”显光芒。补充：分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。分论点二：战“疫”方法彰显了中国青年善用科技、敢于创新的活力。分论点三：战“疫”心声彰显了中国青年信念坚定、堪当大任的光芒。分论点常见润色方法事实型补充的方法在使用时，一定要极简省地对事实进行高度概括，事例选择也要具有典型性和普遍性，同时还要兼顾并列式结构分论点在句式上的排比要求。①事实型补充示例2：《平凡微光，温暖人间》分论点一：医护人员传递温度分论点二：快递外卖传递温度。分论点三：每一个普通人传递温度。补充：分论点一：医护阵线上毅然“逆行”的美丽医者，传递着最耀眼的仁爱勇毅的温度。分论点二：晨昏晴雨里不停穿梭的快递外卖，传递着最安心的人间烟火的温度。分论点三：防控阵线中每一个努力发出微光的普通人，传递着最绵长的润物无声的温度。分论点常见润色方法道理型补充的常见方法，是在分论点句子中嵌入诗词、俗语、名言名句、歌词等。嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益彰。②道理型补充示例1： 《做最美的时代青年》分论点一：时代青年要有自信。分论点二：时代青年要坚定。分论点三：时代青年要有行动。补充：分论点一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，时代青年要有舍我其谁的自信；分论点二：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，时代青年要有百折不挠的坚定；分论点三：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，时代青年要有脚踏实地的行动； 分论点常见润色方法“大局为重，吃亏是福”等句