部编四上语文《精卫填海》公开课教案教学设计三【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编四上语文《精卫填海》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx

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精卫填海本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）会认、会写“帝”“曰”等4个生字，读准多音字“少”。（二）正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）通过结合注释、看图想象，用自己的话说说精卫填海的故事，感受神话神奇的想象和鲜明的人物形象。二、教学准备多媒体课件，学习单。三、教学过程（一）注释入手，读好课题 1.揭示课题。（读题，随机正音，注意“精”是后鼻音） 2.关注注释。提示：课题旁边有个“①”，这是什么？请读读注释，你知道了什么？（引导在课题“精卫”下画线，强调在名字后面稍作停顿） 3.了解课文出处，简介《山海经》。（二）尝试停顿，读通故事 1.回顾学习文言