学案《实际问题与方程（二）》导学案精品1人教数学五上（最新）1(2).docxVIP

5　实际问题与方程(二) 预习指南:理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系,体验化归方法,选择合适的等量关系设未知数列方程。 温故 知新 1.解方程。 3x+4×2.5=46　　　　　x+2.5x=17.5　　　　9x+11x=100 2.教材第77页例3。 (1)根据等量关系式“(　　)的总价+(　　)的总价=总价钱”列方程求解。 解:设苹果每千克x元。 2x+2.8×2=10.4 = = = =　　 把2x看成一个整体,求出方程的解 答:　　　　　　　　　　。? (2)根据等量关系式“两种水果的单价和×2=总价钱”列方程求解。 解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4 = = = =　 把x+2.8看成一个整体,求出方程的解 答:　　　　　　　　　　。? 3.教材第78页例4。 (1)列出等量关系式:(　　)面积+(　　)面积=地球表面积。 (2)解:设(　　)面积为x亿平方千米,那么(　　)面积可以表示为2.4x亿平方千米。 x+2.4x=5.1 (1+2.4)x=5.1←运用了(　　　　　)律 3.4x=5.1 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 　　　x=(　　) 海洋面积:5.1-(　　)=(　　)(亿平方千米) 或2.4×(　　)=(　　)(亿平方千米) 答:陆地面积为　　　亿平方千米,海洋面积为　　　亿平方千米。? 4.解决问题。 (1)一辆卡车今天计划运35吨货物,每次能运5吨。上午运了3次,下午要运几次才能运完? 　　(2)妈妈今年的年龄是小明的3倍,妈妈比小明大24岁,小明和妈妈今年各多少岁? 每日 口算 0.56×100=　　　9.5÷0.95=　　　7.2÷0.08=　　　　12.8÷4= 3.2÷8=　　　　　 7.2÷9=　　　　 84÷2=　　　 72×0.01= 参考答案： 5　实际问题与方程(二) 1.　　3x+4×2.5=46 解:3x+10-10=46-10 3x÷3=36÷3 x=12 　x+2.5x=17.5 解:3.5x=17.5 3.5x÷3.5=17.5÷3.5 x=5　9x+11x=100 解:20x=100 x=5 2.(1)苹果　梨　 　　　2x+5.6=10.4 2x+5.6-5.6=10.4-5.6 2x÷2=4.8÷2 x=2.4 答:苹果每千克2.4元。 (2)　　(2.8+x)×2÷2=10.4÷2 2.8+x=5.2 2.8+x-2.8=5.2-2.8 x=2.4 答:苹果每千克2.4元。 3.(1)陆地　海洋　 (2)陆地　海洋　乘法分配　1.5　1.5　3.6　1.5　3.6　1.5　3.6 4.(1)解:设下午要运x次才能运完。 5(3+x)=35　 x=4 答:下午要运4次才能运完。 (2)解:设小明今年x岁,则妈妈今年3x岁。 3x-x=24　 x=12　 3x=36 答:小明今年12岁,妈妈今年36岁。 每日口算:56　10　90　3.2　0.4　0.8　42　0.72 2　方程的意义和等式的性质(1) 预习指南:理解方程的意义并会判断一个式子是否为方程。知道方程与等式的关系,并能用方程表示简单的数量关系。 项目 内容 温故 知新 1.填空。 20y-8y=(　　　)　　　　　17.5x-7.5x=(　　　) b-0.35b=(　　　)　　　　 6a+15a-3a=(　　　) 2.教材第62页情境图。 (1)认识等式。 (2)认识方程。 ①空杯子的质量。 ②称一杯水的质量。 如果水重xg,那么杯子和水共重(　　)g;此时天平左边重,用式子表示为(　　　)。天平右边增加一个100g砝码,此时天平左边重,用式子表示为(　　　);天平右边再增加一个100g砝码,此时天平右边重,用式子表示为(　　　);把一个100g的砝码换成50g,此时天平平衡,用式子表示为(　　　)。 3.教材第63页情境图。 (1)每本练习本x元,3本练习本的总价可以表示为(　　)元,也就是2.4元,因此可列等式为(　　　　)。 (2)像100+x=250,3x=2.4……这样,含有(　　)的(　　)就是(　　)。判断一个式子是不是方程,一看是不是(　　),二看有没有(　　　)。 (3)你能自己写出一些方程吗? 4.下面哪些式子是方程?在后面的括号里画“??”。 x+3.6=7(　　)　a×22.4(　　)　3-1.4=1.6(　　)　3÷b(　　) 8-x=2(　　)　 6.2÷23(　　)　 4×2.4=9.6(　　)　　 2x+3y=9(　　) 5.用方程表示下面的数量关系。 每日 口算 1.21÷11=　　　　8.5÷1.7=　　　　0.36÷4=　　　　0.75×4= 53×0.01= 0.12×0.7