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word PAGE PAGE 3 / NUMPAGES3 班主任工作点滴体会 班主任工作点滴体会 　　在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。现所带126班，自认为它还是朝着健康、健壮的方向良好进展的。 　　自我总结了一些做法和体会： 　　一、以亲为主，以勤为辅。 　　亲就是班主任对同学的态度和气可亲。一个好的班主任，她不会动辄发怒，而会急躁地赐予教育和引导；当同学有特别表现或行为时，她能观看入微，准时地与同学谈心并挂念解决问题；当同学患病挫折时，她能扶起同学，鼓舞其树立坚决的意志和信念。同学只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特殊是班中的后进生，她们最简洁产生自卑感，班主任若给她们更多的关怀，更多的信任和更多的爱，必定会点燃她们奋勉向上的火花。 　　勤即工作要勤恳。班主任要带好几十个同学，就必需兢兢业业，尽职尽责，主要应做到五勤即：勤观看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观看指的是不论上课或下课，留意观看同学微小的变化，把握她们思想的动向，以便随时对同学进行教育，防范于未然。勤动脑指的是同学消灭的问题千变万化，你得依据同学的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个同学的方法，解决她所遇到的问题，使她不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是同学在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教同学，挂念她们干好每一项工作，让她们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到同学家里去，了解同学在家的表现，向家长通报同学在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止同学消灭意外，挂念同学更好的学习。勤谈心指的是平常多与同学沟通，把同学当伴侣，推心置腹地与同学谈话，谈谈自己的想法，倾听她们的意见，不断改进自己的工作方法。最终还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。 　　二、捕获闪光点鼓舞上进 　　捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点进行因势利导，使她们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说她们没有优点？我班的吕正涛每天为班级开门锁门，韩家兴为班级摆桌椅这是发觉出来的，是表扬出来的。 　　抓住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢快，便会激起追求无休止的成功的力气和信念。因此，引导同学了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，她们学习成果虽然不很抱负，但我信任，经过努力她们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于树立同学的自信念. 　　班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提贵重意见。