小学阅读课程实施方案范文7篇.pdfVIP

⼩学阅读课程实施⽅案范⽂（精选 7篇） 　　为有⼒保证事情或⼯作开展的⽔平质量，常常需要预先制定⽅案，⽅案是解决⼀个问题或者⼀项⼯ 程，⼀个课题的详细过程。你知道什么样的⽅案才能切实地帮助到我们吗？以下是⼩编为⼤家整理的⼩ 学阅读课程实施⽅案范⽂（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。 　　⼩学阅读课程实施⽅案 1 　　⼀、活动⽬标 　　通过读书活动，激发学⽣读书的兴趣，让每⼀个学⽣都想读书、爱读书、会读书，从⼩养成热爱书 籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树⽴理想。 　　⼆、活动对象 　　1-6年级24个班级 　　三、活动时间、地点 　　活动时间：20xx年11⽉26⽇下午 　　活动地点：各班教室 　　四、评分标准 　　1、看读书计划和活动⽅案，内容全⾯，符合实际，可操作性强。(4分) 　　2、看学⽣的读书笔记本，读书⽬录记录清楚，摘抄的内容丰富。(2分) 　　3、看班级有关读书⽅⾯的过程性资料的展⽰情况。(2分) 　　4、随机抽查两名学⽣进⾏提问，根据学⽣的回答情况评价。(4分) 　　5、看活动效果，根据学⽣的交流情况和交流效果评价。(3分) 　　五、评委选定: 　　各年级语⽂教师。 　　六、活动流程 　　1、1:40召开评委会，宣布评价办法。 　　2、2:00活动正式开始，⾼低段同时进⾏，⾼段从6.1班开始，低段从3.1班开始。 　　3、⽐赛结束后，分段统计成绩，公布⽐赛结果，评出“书⾹班级”进⾏表彰。 　　七、保障措施 　　各班要按照活动⽅案，精⼼组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。 　　⼩学阅读课程实施⽅案 2 　　⼀、实施时间 　　20xx年3⽉17⽇——20xx年3⽉28⽇ 　　⼆、具体活动安排 　　(⼀)宣传发动 　　1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。 　　2.拟定告家长书，向家长发出邀请。 　　具体时间为20xx年3⽉17⽇到20xx年3⽉28⽇，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。 　　讲故事的形式可以是家长亲⾃来校进班讲故事;可以通过⾃录的视频、⾳频传给⽼师，课堂播放。 　　(⼆)家长报名 　　1.家长⾃主报名，在⽼师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。 　　2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容 不重复，尽量符合低年级的学⽣，时间控制在5分钟左右。 　　3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下 来，填在相应的表格中(学校统⼀制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动， 建议班级设⽴⼀个岗位，该⽣可每天打电话提醒下⼀天的家长。 　　(三)家长进班讲故事 　　1.班主任进班管理，并做好图⽚和⽂字记录，完善班级博客。 　　2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发⼩奖品。 　　3.活动结束，学⽣做好评选⼯作。将故事⽬录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。 　　4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，⾛进每个班进⾏故事巡讲。 　　5.学校颁发奖状。 　　(四)班级召开亲⼦阅读交流会 　　请“最受孩⼦欢迎的故事妈妈”和在亲⼦阅读⽅⾯有经验的、做得好的家长给⼤家介绍⾃⼰的做法和 收获。 　　⼩学阅读课程实施⽅案 3 　　⼀、指导思想： 　　为了营造积极向上、健康⽂明的校园⽂化氛围，加强学校⽂化建设，树⽴学校“以⼈为本”的办学宗 旨，扎实推进素质教育，学校决定开展以班级为主的读书活动，从⽽激发学⽣读书的兴趣，让课外书为 孩⼦们打开⼀扇扇知识的⼤门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情 操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 　　⼆、活动⽬标 　　1、激发孩⼦的阅读兴趣，让孩⼦喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 　　2、通过阅读，使学⽣增长知识，拓展视野，提⾼阅读能⼒。 　　3、让学⽣在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 　　4、让学⽣在积累知识的同时，提⾼写作能⼒。 　　三、读书⼝号： 　　“好书伴我快乐成长！” 　　四、准备阶段 　　1、对学⽣做好宣传发动⼯作，使学⽣认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的⽬标、任务。 　　2、调查学⽣拥有图书和阅读的情况，建⽴班级图书⾓，推选好班级图书管理员，在班中营造⼀种 良好的读书氛围。 　　3、学⽣⾃⼰从家⾥带书，并对学⽣进⾏指导，带哪些⽅⾯的书，如童话、故事书、科幻等等。 　　五、活动阶段： 　　（⼀）宣传发动，制定计划。