青年教师讲课比赛实施方案.pdfVIP

XXXX 中心小学青年教师讲课比赛实施方案 一、比赛宗旨： 为了进一步推动我小学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化 教学过程，夯实教学基本功；给青年教师一个锻炼和展示的舞台，从 而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行汉岔乡中心小学青年 教师讲课比赛。 二、参赛单位： XXXX 中心小学。 三、参赛对象： 35周岁以下青年教师，35周岁以上40周岁以下教师可自愿报名 参加。 四、活动实施步骤: （一）.3月份： 1、活动宣传。召开全体教师会议，详细介绍本次活动具体流程， 做好青年教师动员宣传工作。 2、学习准备。 小学新课程知识再认识、再理解学习，重新熟识课程标准。 — （二）.4月初：初赛（校级展示 “讲课”比赛）。组织好我 校青年教师讲课比赛活动，各科选拔出一名教师参加第五片区优质课 比赛，参赛者自选教材准备40分钟的讲课内容。 — （三）.4月份： 决赛（街道展示 “讲课”比赛）。各小学选 出初赛总成绩第一名的教师进行决赛。 1、决赛时间初定于11月24 日（具体时间、地点安排以最新通 知为准）届时将邀请有丰富授课经验的老师作本次比赛评委。 5、本次决赛将评选出一等奖：1名（奖金100元）；二等奖：2 名（奖金80元）；三等奖：3名（奖金60元）。决赛一、二、三等奖 数学青年教师为我街道小学数学骨干教师，颁发荣誉证书并在尚庄小 学简报上通报。 （四）.12月份：尚庄小学骨干教师（本次活动评选出的一、二 等奖的三名教师）课堂教学展示活动。 12月8 日，举行“尚庄小学数学骨干教师课堂教学展示活动”。 地点：尚庄中心小学。各校派出2-3名数学老师参加观摩学习。 附评分标准 尚庄小学数学青年教师讲课比赛评分标准 项目 评 要 点 权重 1. 教学目标体现教学内容的育人功能，突出过程性目标，关注学 目 生的全面发展。 标 2. 教学目标符合学生实际，充分发挥目标的导向、激励、调控等 与 功能。 20 内 3. 以教材为基本线索，合理开发课程资源，体现教学内容的科学 容 性、现实性和挑战性。 4. 注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习。 1．课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然，发挥 40 数学课堂教学结构的整体功能。 过 2．教学方式、方法及手段灵活、恰当。 3．教师以合作者、引导者、组织者的角色投入教学活动，突出对 程 学生学习方法的指导。 4．关注每个学生的发展，尊重学生对问题的不同理解。 与 5．学生有浓厚的学习兴趣，积极主动地投入到学习活动中去。 6．学生能选用合理的、多样化的学习方式学习，并把独立思考与 方 合作交流有机结合。 7．教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体意识，使学生 法 获得成功体验，有利于促进学生的发展。 8．科学安排课堂练习，练习内容既有现实性、挑战性，又有可接 受性；练习的形式和要求具有开放性。 效 1．全面落实预定教学目标，学生切实经历数学知识的形成过程， 果 并形成相应的技能和能力，获得积极的情感体验。 30 与 2．学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到良好发展。 反思 3．教师对课堂教学得失能作出客观评价。 个性 教学在某些方面有突出的特色（如灵活的教学机智