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幼儿园家长进课堂活动方案（共4篇） 第 1 篇：幼儿园家长进课堂活动方案 2019 年春中（2）班家长进课堂活动方案 活动目的： 了解孩子们在幼儿园里生活习惯、学习习惯，是每一位家 长最为关心的。特此举办欢迎家长走进课堂活动。活动时间： 2019 年 6 月 20 日活动地点：中（2）班教室 活动对象：幼儿园中（2）班幼儿和教师、家长活动主题： 复习一学期教学内容授课教师：王清平 靖丹 活动准备：课件、数字卡片、图片 家长签到表活动步骤： 一、幼儿进场 二、家长签到 三、家长进场（家长关闭手机） 四、活动开始 活动过程： （一）、班主任讲话。 （二)、靖老师带小朋友复习学习内容。（三）王老师带小 朋友复习学习内容。 第 1 页 共 8 页 ( 四)、家长与幼儿共同游戏。(五)教师总结。(六)家长填 写意见表。 五、家长出场 六、幼儿入厕出场 家长意见反馈表 第 2 篇：家长进课堂活动方案 小班“家长进课堂”半日活动方案 一、来园活动 1．晨间检查：检查幼儿是否携带不安全的物品；检查幼儿 情绪是否良好；是否有发烧现象。 2．晨间活动：听音乐自由表现。二、教育活动 1 和许多活 动目标： 能运用多种感官感知“1 个”和“许多个”了解它们的关 系。 活动准备： 多媒体课件各种实物活动过程：(一)区别 1 和许多 1.视觉 感知 1 和许多 1 个红气球,许多的彩气球;1 只母鸡,许多的小 鸡;1棵果树,上面结了许多的苹果;1 只小兔,许多红萝卜。 2．听觉感知 1 和许多 老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；大鼓响一下，铃 鼓响许多下。3．运动觉感知 1 和许多 第 2 页 共 8 页 幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺 许多下脚”、“跳一次，跳许多次”…… (二)了解 1和许多的关系 1.请幼儿从玩具篮里每人拿走 1个，看看每人有几个玩 具？再把 1个 1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。 2．书架上的图书，每人拿走 1本，原来书架上的“许多” 图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了 “许多”书。 (三)结束三、区角活动科学区：猫咪吃鱼目标： 学习按大小分类材料： 最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大 一小）嘴巴处剪开。玩法： 请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励 幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。 娃娃家：投放一些自制电话，废旧电话，引导幼儿自由打 电话，学习口齿清楚地交谈。 四、户外活动：毛毛虫（体育游戏） 将几张桌子一字排成长条状，幼儿鱼贯地在桌面上向前爬 行，爬到桌子的另一端后下来，再从桌子底下爬回原处。动作 熟练后，可分组比一比。 第 3 页 共 8 页 第 3 篇：家长进课堂活动方案 第三届“教学质量月”之“家长进课堂”活动方案 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质 量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高 效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和 管理水平和社会影响力。 二、活动目的 1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园， 走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合 学校教育。 2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示 师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄 宿制封闭管理以来取得丰硕成果。 3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建 议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水 平。 三、活动安排 1、时间：3 月 20 日（星期六）——3 月 24 日（星期五） 2、