大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班美术优秀教案《纸条宝宝变魔术》含反思 活动目标 1.学习用不同的纸条宝宝制作好玩的物品，进展幼儿动手能力。  2.尝试依据纸条宝宝仿编儿歌，体验其欢乐。  3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。  4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  活动预备 1.各种不同的纸条宝宝如：广告纸、挂历纸、皱纹纸等等。  2.剪刀、双面胶、彩笔。  3.温柔优美的背景音乐。  活动过程 1.导入语：今日聪慧的一休哥给我们寄来了一些礼物，小伴侣们想不想看啊?  教师打开礼物盒拿出纸条宝宝做成的手工作品，如：棒棒糖、菊花、葡萄等。  2.请幼儿说一说这些物品是怎么做成的。如棒棒糖是用纸条粘成小圈做成的，菊花是将纸条变成半圆状合在一起的等。  师：小伴侣们说的真棒，纸条宝宝要嘉奖一下小伴侣，他想给你们表演一个小魔术。请认真观看。  教师用一张纸从一端卷到另一段端，做成蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。教师一边说儿歌一边让幼儿观赏纸条小蜗牛  “纸条宝宝变魔术，变什么?变只小蜗牛渐渐爬。引导幼儿仿照蜗牛爬的动作，并学说儿歌增进其趣味性。  3.教师分发各种不同的纸条，彩笔等材料请幼儿亲自动手制作，教师巡回观看，关心有困难的幼儿。  活动结束 展示幼儿作品，师生共同欣赏。  依据幼儿完成的作品状况，教师启发引导幼儿仿编儿歌。  纸条宝宝变魔术，变什么?  变个南瓜大又圆，  纸条宝宝变魔术，变什么?  变个棒棒糖甜又甜。  教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。  小百科：魔术是以不断改变让人捉摸不透并带给观众诧异体验为核心的一种表演艺术，是制造奇异的艺术。更简洁地说，它是一种违背客观规律的表演。魔术是根据科学的原理，运用特制的道具，奇妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。