学前专业幼师实习感悟和反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前专业幼师实习感悟和反思 学前专业幼师实习感悟和反思【篇一】  虽然是第一次跟班见习，但学生们信念满满，加上有《幼儿卫生学》等课程作为理论指导，学生们都能认真观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论学问与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获：  精神上的收获，首先，学生们对幼儿教师这份工作有了新的看法，也对自己如今的学习目标和将来的就业目标有了更深的认识。学生们感受很深地说，身为一名幼儿教师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响特别的深，需要起早摸黑，需要仔细备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园教师日常教学的观看，学生们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及学问传授等方面存在很大的缺乏，学问面无法应付幼儿因好奇而提出的各种问题，对自己现有的学问面有了一个新的认识，认识到自己所学的学问在实际应用中还远远无法满足需要。第三，许多学生对幼儿教师在工作中表达出的爱心、耐烦、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很尊敬，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习看法感到惭愧。  专业上的收获：  一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的认识，对幼儿教师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，基本到达了见习的目的。不少学生认真观摩主动思索，发觉幼儿园存在的一些优点和缺乏，比方朝阳幼儿园场地充裕，教学设备齐全，教师教学水平较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂气氛较松散，幼儿行为表现较随性。  二、学生们普遍能够将自己学习的理论学问与实际相比较，对书本上的学问有了结合实际的理解。部分学生能够应用所学的学问对教师的某些具体环节或行为提出自己的看法，如个别教师上课时只留意活跃的幼儿，对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意，同时教师对幼儿的表扬和批判语言过于直接，不利于幼儿的成长。  三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解，对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了肯定的认识，见习第一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班学生代表轮番主持，有助于培育幼儿的组织能力，锻炼胆识。  此次见习，学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出学生存在的一些问题。包括：部分学生主动性、主动性不够，有些学生过多将留意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻见习的要求及目的，只能从外表和局部的角度去观看，缺少深入和整体的见习体会。 学前专业幼师实习感悟和反思【篇二】  时光荏苒，岁月如梭，一转瞬来到xx幼儿园实习的日子已经过去了半年之久。还记得年初刚进入到学校的时候，我害羞内向，连话都很少说，只知道跟在小孩身后，看着他们，带着他们玩耍。其他老师和同事对我的评价也都是十分的清静。而如今的我，已经可以和孩子们打成一片，和同事之间也有聊不完的话题，和他们已经进展成了一个亲热无间的关系，再也不是以前那个拘谨和放不开的我。虽然在性格方面我任旧很害羞，但是比起刚来那会，已经算好了许多。  在渐渐适应学校工作的过程里，我感觉和xx幼儿园老师的相处十分的自然和舒适，他们在我的实习期里，也给予了我特别多的关心，所以，我要感谢他们，感谢他们的关心和照看。  在这个幼儿园教师的职位上，我觉得作为一名幼儿教师，另外一个很重要的一点就是要有爱心和童心。这要求我们在平日里对待小伴侣们的工作做到细致耐烦，要关爱小伴侣，还要时刻关注他们的心情改变，时刻的陪伴在他们身边，时刻的暖和和照看他们。满足他们尽可能多的要求，当然，无理的要求除外。  幼儿园里大部分的小伴侣年纪都太小，不管是在心智方面，还是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，这就需要我们的教师要关心他们，来帮助照看他们。不仅如此，在他们淘气捣蛋的时候，我们也要包涵他们，不能责罚他们，要做到适当的教育，做到有方法有诀窍的教育。比方，当小孩子们和你闹脾气，不想吃午饭的时候，我们就要安抚好他的心情，好好的哄一下他，过一会他就不会记得这件事情了。而这种时候我们不能使用强制性的看法，不然只会适得其反。  再比方，小伴侣们之间发生了争吵，xx小伴侣因为抢了xx小伴侣的玩具而把xx小伴侣弄哭这是常有的事情。这种时候，我们就不能只知道一味的责备，我们首先应当把事情的原委弄清晰，其次，我们再来把小伴侣带到房间里，来给他们单独做思想教育工作，要让他们从心底里知道这样做是不好的。  总之，幼儿教育的工作也不是按那么简洁的，也需要我们专心的去对待，专心的把握好其中的尺寸和度。在六