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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022托班家访记录简单内容 2022托班家访记录简洁内容【篇一】  时间：20xx年11月3日  地点：家  家访对象：xx  家访目的：该学生自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很理想，但专心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简洁，作为教师的我也是仔细解答并且很有耐烦，不知最近为什么，学习的畏难心情很严重，明显的厌学。问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，为了帮助她克服此刻的困难，我确定家访。  家访状况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长十分热情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，缘由是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，假如不准时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐烦解答，最终她容许我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒。我明白问题还没有完全解决，但是我们想看到的已经看到了。  感受：教师要细心观看学生，准时发觉学生的问题，尽量帮助其解决问题。  　 2022托班家访记录简洁内容【篇二】  被访问者：xx的家庭  访问缘由：  xx的学习大幅度下降。  xx的学习主动性越来越差，教师的激励和批判对他渐渐失去了作用。  作为一个男孩子，xx的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺负。  访问过程：  原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与教师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。  没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。  我只好和孩子的母亲沟通，明白了xx家的也许情景：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，xx的生活与教育全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。  xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。  与xx父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关怀xx的健康成长。  在随后的几个星期里，看到xx渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活开始变得进取起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与进取的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。  2022托班家访记录简洁内容【篇三】  学生在校表现：  孩子在校行为规范，能与同学和谐相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科进展不平衡。  家访时间  xxxx-x-xx  家访形式  到家沟通  家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)  孩子假期回达州，能自我整理自我的内务，整理书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理潜力较强。整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关怀、爱护父母，让他们真实的感受到孩子的成长。但在学习上仍旧显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提示。  (家长对学校、教师的意见及推举：)  期望在校期间，教师能够更加严格的监督、管理，催促其工整的书写，快速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。  2022托班家访记录简洁内容【篇四】  xx  家访或接待家长主要事由  向家长汇