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六年级防溺水安全教育教案 六年级防溺水安全教育教案 大方县星宿乡新寨小学 六年级防溺水安全教育教案 执教人： 教学目的： 1．提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。 2．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提 高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3．学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高 自防自救能力。 4．感悟生命的可贵，学会珍爱生命。 教学准备： 学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知 识。 教学过程： 一、新闻播报 3 分钟 老师：欢迎收看今天的《新闻大事件》 ，这里有一则令 人心痛的消息，近日，某市一小学的 5 名学生生在吃完午饭 后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流 冲走，剩下的4 名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的 是，这 4 名学生最后都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有 偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到 一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。 据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河 湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧，人数占溺水身亡总数的 6 成。这是一个令人揪心的数字，多么美好的生命却这样短 暂的结束，怎能不令人惋惜呢？今天，我们就以此为话题， 上一节特别的班会课——珍爱生命，谨防溺水。 二、溺水原因大揭秘 1．老师：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会 说： “他们一定是不会游泳吧？不然怎么会上不了岸呢？” 其实呀， 有句话话说得好： “会溺水的十有八九是会游泳的。 ” 这到底是为什么呢？请大家看一段视频，你一定能找到答 案！ 2．播放视频，学生观看，分小组讨论。 3．各小组拍代表发言，总结： 溺水的主要原因有： ①不会游泳； ②游泳时间过长，疲劳过度； ③在水中突发疾病尤其是心脏病； ④盲目游入深水漩涡。 老师：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳 的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿， 我会游泳， 没关系” 这句话了。因此，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安 全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提 醒我们吧！ 4．出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡一定要 严格遵守“四不”原则哦： （1）未经家长同意不去； （2）没有会游泳的成年人陪同不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟悉的池塘不去。 三、急救措施要记牢 1．观看一则新闻： 4 名学生为救同伴不幸溺亡。 老师：看完这则新闻，我相信大家一定和我一样，为 5 个美好生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连 自己的生命也丢掉了。 这让我们不得不大声地劝这些可爱的 又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢？要知道， 我们太小了，在遇到这样的情况时，最好的办法不是自己盲 目地区救人，而应该呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同 时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么 重要。 2. 出示急救知识窗： ①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救 外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要 浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到 0.967，比水 略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱 扑动，而使身体下沉更快。 ②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰 泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解， 然后慢慢游向岸边。 ③救护溺水者， 应迅速游到溺水者附近， 观察清楚位置， 从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水 者攀扶上岸。 ④如何开展岸上急救（四步） A 当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口 腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后 面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节， 并用力向前推 进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 关。 B 控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹 部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下， 另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 C 如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工 呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还 应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 D 注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦 车送医院。 4．老师：我想，家长和老师们看到这则新闻时，也一 定会对我们特别强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能 冒然下水营救， 应立即大声呼救， 或利用救生器材呼救， 《未 成年人保护法》也规定： “未成年不能参加抢险等危险性活 动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。 5．快板《防溺安全大家知》 防溺水，有高招，大人陪 伴最是好。 私自游，很危险，不去深水很重要。 私下塘， 不安全