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乐山一中体育学科备课组 乒乓球教学教案 第一课时 课 课 题 1、乒乓球基本知识介绍 2、简单基础动作学习 教学目标 知识目标： 1、使学生了解现代乒乓球基本概况，培养学生对乒乓球运动的兴趣。 2、了解简单乒乓球基本动作，尝试完成一些简单的基础动作。 能力目标：培养学生的球感、协调反应能力，拍型的掌握。 情感目标： 根据自己的能力设置体育学习目标， 自觉通过体育活动改善心理状态、 克服心理 障碍， 养成积极乐观的生活态度； 运用适宜的方法调节自己的情绪； 在运动中体 验运动的乐趣或成功的感觉。 教学重点 重点内容：对乒乓球的基本知识简单了解。对握拍方法基本接球拍型有直观认识。 落实方案： 讲解及准确的示范 教学难点 难点内容：手型与拍型，挥拍与脚步重心转换。 突破策略：方法教授以后鼓励学生寻找适合自身条件的有效技术，提高自身运动能力 运动负荷预计 练习密度为 50%左右，最高心率为 110 ―140 次/分，平均心率达 90 ―110 次/分 安全措施： 1、因训练中有挥拍训练强调学生在挥拍练习时手的握拍原则，避免球拍脱手。 2、如有扭伤、和碰伤立即冷敷后进行包扎，而外伤应该送校医务室进行处理。 教师活动 教师活动 一、 认真履行课堂常规 二、宣布本课的内容、 目标、任务 教法： A、教师讲解乒乓球训 练的要点和方法； B、教师组织学生进行 乒乓球训练； C、教师在组织训练中 发现问题应立即暂停 训练纠正问题再恢复 训练 教学内容 一、开始准备部分 1、慢跑热身 2、要求：男女生由左右两边绕整个乒乓 球场地慢跑三圈热身 3、跑动注意步幅，均速慢跑。 二、基本学习部分 1、讲解现代乒乓球的起源与发展 2、强调乒乓球练习注意事项 3、讲解示范简单的乒乓球基本持拍手型 与挥拍角度。 方法： 1 学生集中讲解乒乓球持拍手型（横 握球拍，直握球拍） 2 分别示范乒乓球直握球拍和横握 球拍的挥拍角度。 3 讲解示范无球状态下挥拍击球时 脚下重心及腰部转动用力顺序过 程。 4、学生分散分区域进行无球状态下握拍 及挥拍练习。 方法： 1 学生确定握拍类型。 2 针对两种握拍类型指导学生确立 正确的握拍手法 学生活动 按体育课的队形男生两排 女生两排。做到快、静、齐 集合队形 €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € € 跑步队形 XXXX XXXX OOOO OOOO △ １、教师演示讲解乒乓 １、教师演示讲解乒乓 球相关常识 ２、教师演示握拍类型 与方法 ３、教师演示原地挥拍 动作 ４、带领学生完成动作 并及时指出问题 3 指导学生原地做挥拍练习， 注意强 调脚步重心与腰的转动配合手部 挥动 5．对个别动作协调性相对较差的同学多 进行鼓励与单独指导 6、发现存在与大多数同学间的问题应及 时暂时终止自主训练。 快速集中进行集体 纠正指导后再重新进行自主练习 四、结束部分 1、全体集中，清点人数。 2、总结本节课基本练习情况，对大家的 训练热情与积极性提出表扬。 3、对训练中主要存在的问题进行点评， 指出不足与需要改进的地方。 4、宣布下课 讲解乒乓球教学内容队型 XXXXXXX XXXXXXX ⊙ OOOOOOO OOOOOOO 集中进行课后点评队型 €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € €€€€€€€€ € € 场地器材：乒乓球场地一块 场地器材：乒乓球场地一块 球拍30 副 乒乓球 30 个 课后反思：基础握拍是乒乓球训练的基础，选择适合自己的握拍方式有助于后续 乒球的学习与训练。两种不同握拍方式决定了后续训练中两套不同的接发球及回 球动作，因此在此环节上应着重讲解两种握拍类型的击球特点，使学生在选择适 合自己自身特点的握拍方式时对它有明确的理解。另外在无球挥拍练习中应注意 灌输步法和重心与手的配合是乒球技术的要点，而不单单是手上动作的练习，针 对初次接触或运动能力较差的学生应给与鼓励和单独指导。本节课学生运动强度 中等，达到预期运动负荷。 乐山一中体育学科备课组 乒乓球教学教案 第二课时 课 课 题 正手对攻练习 教学目标 知识目标：使学生简单掌握正手攻球的基本拍型和击球方法。 能力目标：培养学生的球感、协调反应能力，拍型的掌握。 情感目标： 根据自己的能力设置体育学习目标， 自觉通过体育活动改善心理状态、 克服心理 障碍， 养成积极乐观的生活态度； 运用适宜的方法调节自己的情绪； 在运动中体 验运动的乐趣或成功的感觉。 教学重点 重点内容：击球时机与击球时的球拍角度 落实方案： 讲解及准确的示范 教学难点 教学难点 难点内容：击球节奏，击球是腰部的节奏性转动。 突破策略：方法教授以后鼓励学生寻找适合