幼儿园中班语言详案教案《未来的汽车》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言详案教案?将来的汽车?含反思  活动意图： 汽车对我们现今的社会是必不行少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小伴侣的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感爱好。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习爱好，一起观看觉察、沟通阅历，从活动中感受成功的喜悦。活动目的：1、表达自己喜欢的汽车。2、大胆表达汽车形状特征及用处。3、体验参加谈话活动的欢乐。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆表达。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。活动过程：1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，理解汽车的主要构造。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿争论：你熟悉哪些汽车?你最喜欢哪种汽车?为什么?提示幼儿留意倾听同伴的表达。教师引导幼儿议论汽车的主要形状及性能。建议教师提以下问题：你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?汽车的形状是怎样的? 它有什么用处?它能做什么?3、激发幼儿大胆想象和表达自己喜欢的汽车。教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么用?教师可采纳平行谈话的方式参加谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中消失的问题做适当的修补和调整，!来自快思教师教案.!鼓舞幼儿大胆表达，发表自己的见解。对于敢于表达，大胆想象的幼儿要准时赐予确定和表扬。活动延长：在美工区投放材料，幼儿连续设计将来的车。活动反思：本次活动孩子们特别感爱好，首先感觉本活动学问特别的丰富，在简洁熟悉车子构造功能的根底上，启发幼儿的想象力，大胆的设计将来的车。给幼儿思索与想像的空间，从而进展幼儿的发散性思维，使制造性想像得到进步。在组织幼儿表达中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合、引导者。幼儿在活动中表现很乐观，都能参加到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车。在活动中培育了幼儿的小组合作的力量和口语表达力量。缺乏之处：由于课时短暂，个别幼儿单独表达的时机不多，不能面对全体幼儿，使每一位幼儿的语言表达力量都得以表达。