部编版小学语文五年级下册 《口语交际：我是小小讲解员》 教案 教学设计.docxVIP

我是小小讲解员 ——统编版语文五年级下册《口语交际：我是小小讲解员》教学设计 一、设计理念 指导学生初步学习讲解方法，在讲解员的初步体验中感受成功的美好。 二、教学目标 1.指导学生初步学习如何列出讲解的提纲，并按一定顺序讲述。 2.在活动中提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。 三、教学过程 导入：谈话激趣，揭示“讲解” 导入：运用所学到的介绍景物或者事物的表达方法，进行口语交际学习。讲解就是解说的意思，即口头上进行解释、说明。生活中你在哪里听到过什么样的讲解？ 小结：参观、旅行的过程中通过讲解能对事物有更多了解。好的讲解能给需要的人们提供有用的、准确的信息。 板块一：“