中班社会活动：我会遵守.docx

中班社会活动：我会遵守 设计意图： 在我们的生活中，规则无处不在：吃饭时的礼仪规则；当别人休息时，我们要安静，不打扰；集体活动中，我们回答问题时要先举手；洗手时节约用水的规则等等。这些日常的规则孩子们都知道，但是往往会忽略。这个可能受年龄特点的影响和习惯养成的影响。但是，规则对于我们的生活又是那么的重要。中班幼儿就像是动画片《小企鹅Pororo》中的调皮“小龙”一样，虽然知道这是不能做的，但是常常还会做出一些不正确的行为，导致发生了一系列的问题。因此，本次活动主要通过分析小龙的不恰当行为给别人带来的困扰，甚至是危险，从而体会到规则的重要性，学习自觉遵守规则。 活动目标： 1.欣赏动画片，理解“不可以这样”背后的原因，了解一些基本的社会规则。 2.在看看、说说的过程中，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。 活动重点： 理解“不可以这样”背后的原因，了解一些基本的社会规则 分析：中班的孩子对于一些基本的社会规则有所了解，但往往会忽略这些规则。因此，本次活动的重点就是通过动画片的欣赏，通过分析、解读让幼儿理解“不可以这样”做背后的原因以及为什么要遵守这些规则。 活动难点： 在看看、说说的过程中，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。 分析：这是活动的难点。幼儿对于规则的了解来源于生活，因此在活动中，我将节选与与幼儿生活经验相关的视频片断，通过欣赏、讨论的方式，让幼儿在碰撞中体会规则的重要性。同时，选取与幼儿相关的生活图片，让幼儿感受规则的无处不在，学习自觉遵守规则。 活动准备： 1.物质准备：《小企鹅Pororo》第二季第32集节选；PPT；生活实际图片 2.经验准备：知道一些基本的规则，如看书时要安静、别人休息时要轻轻的 活动过程： 1.出示图片，引出活动主题 ——认识它们吧，它们是谁？ ——它们是好朋友，今天的故事就是发生在这两位好朋友之间的故事。让我们一起来看看，它们之间发生了什么事？ 2.观赏视频：理解“不可以这样”背后的原因 视频1：小龙的捣乱 ——刚才的视频中，你看到了什么？（Pororo看书睡着了；小龙在玩玩具；Pororo说小龙，你不可以这样；小龙生气了，把Pororo的眼睛都遮住了，Pororo摔了一跤。） ——Pororo为什么要说：“小龙，你不可以这样？” ——小结：是的，小龙想要玩，玩得很开心，但是这时候Pororo在休息。当别人看书或休息时，我们要安静，不打扰别人。这样会影响别人的，是不对的。 ——那我们可以怎么做，不打扰它呢？ ?视频：小龙的不遵守规则 ——刚才视频中，Pororo对小龙的哪几个行为说了“不可以这样”？出示PPT帮助幼儿梳理不可以的行为。 ——为什么不可以这样？ ——小龙听到Pororo对自己总是说“不可以这样”时，小龙心里会怎么想？ ——你们有没有让爸爸妈妈对你们说“不可以这样”的时候？在什么时候说的？ ——小结：看来，有些规则不遵守还真是糟糕，那小龙会遵守了吗？ ?视频：小龙有危险 ——小龙发生了什么事情？如果他听了Pororo的话，小龙会遇到这样的危险吗？ ——那最后小龙有没有知道错呢？它是怎么做的？ 3.结合生活实际：感受活动中的规则 ——其实在我们的生活中，也有许许多多的规则。我们一起来看一看图片。 ——这些图片上的小朋友在干什么？如果你看到了，你会怎么跟他们说呢？ ——幼儿自由观察图片，教师指导幼儿看图说一说。 ——请个别幼儿说一说：不可以这样的原因。 ——小结：是啊，在我们的生活中，有很多事情不能因为自己想要或者自己喜欢，就可以随便破坏或不遵守规则。那样会带来一些麻烦，还会带来很多的不方便。如果在以后的活动中，你们看到了一些不遵守规则的行为，也要像Pororo一样阻止哦！