中班社会：我住XXX.docx

我住磐安 活动目标 1.了解社区(乡村)的生活设施，感受社区(乡村)环境的整洁、美丽和社区(乡村)生活的便利。 2.参与社区(乡村)活动，尝试学做社区(乡村)小主人。 活动准备 1.课前参观过幼儿园所在的社区(乡村)。 2.社区(乡村)的标志性建筑、环境和特色便民服务项目的照片，社区(乡村)不文明行为的照片。 活动过程 一、我在社区(乡村)里 了解自己居住的社区(乡村)。 教师：小朋友你知道你住在什么社区(乡村)吗?还有谁和你住在同一个社区(乡村)? 二、社区(乡村)里的服务设施 1.回忆社区(乡村)里的建筑物。 教师：我们幼儿园所在的社区(乡村)里有些什么特别的建筑物呢? 2.教师边出示照片，边请幼儿再次回顾社区(乡村)里的基本设施。 教师：这些都是社区(乡村)里基本的设施，我们一起来看看吧。 小结：社区(乡村)的基本设施有儿童乐园、超市、停车场、垃圾桶、消防栓、健身场、公共厕所、警卫室、医疗站、绿化照明等。这些基本设施都为我们的生活带来了很多方便。 三、社区(乡村)里为我们服务的人 幼儿自由讨论并大胆表达。 教师：平时都是谁在维护我们社区(乡村)的环境卫生呢?社区(乡村)里还有很多为我们服务的人，你知道都有谁吗?他们都是怎样为大家服务的? 四、我做社区(乡村)小主人 1.社区是我们大家的。 2.出示在社区(乡村)拍到的一些不文明现象的照片。 教师：这里有一些我们社区(乡村)环境的照片，大家一起来看看吧。你们觉得这样对吗？在乡村里共同生活，我们应该注意些什么？乡村是大家的，我们可以一起做哪些有意义的事情来维护我们的乡村呢？ 小结：我们每个人都喜欢生活在一个和谐的乡村里面，大家友好相处，爱护周围的环境，所以我们每个人都要从自己做起，从身边的小事做起，爱护我们的乡村。