《组织胚胎学》教学大纲.docVIP

《组织胚胎学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：组织胚胎学 课程英文名称：Histology And Embryology 课程所属单位：饲料科学系水产养殖教研室 课程面向专业：水产养殖学专业 课程类型：必修课 先修课程：普通生物学、鱼类学、生物化学等 学分： 3学分 总学时：48学时 (其中理论学时：36学时 实验学时：12学时) 二、课程性质与目的 组织胚胎学是研究各种组织和器官的起源、分化、微细结构、功能关系、组织再生以及各种组织和器官的发生、发育过程的一门重要基础理论科学。通过本课程的学习，学生应掌握动物体内各种组织以及主要器官系统的显微结构及功能关系，起源及分化过程，以及鱼类胚胎发育的大致过程。在实验课上通过对各种组织和器官的切片、涂片、撕片、铺片和磨片的观察，学会在显微镜下识别不同的细胞、组织和器官的结构特点及它们的区别；通过对多张胚胎的切片和装片的观察，体会和理解鱼类胚胎的发生、发育和生长的过程，以及变化和规律。修完本课程后学生不仅获得组织胚胎学的专业知识，同时还能熟练的运用显微镜并初步掌握生物绘图的技巧。 三、课程教学内容与要求 1、绪论 教学内容与要求 掌握组织学和胚胎学研究范围，了解其学科分支，理解组织胚胎学的研究方法，了解组织胚胎学的研究进展及其与水产养殖业的关系。 教学重点：组织学和胚胎学研究范围 教学难点：组织胚胎学的研究方法 2、基本组织学 教学内容与要求 掌握四大基本组织的显微结构特点、功能及分布。理解其结构特点与其功能相适应的关系。 教学重点：四大基本组织的显微结构特点、功能及分布。 教学难点：各种基本组织的结构特点，结缔组织种类及其结构特点 3、器官组织学 教学内容与要求 掌握鱼类所特有的几种器官系统形态结构并与经典结构的比较，掌握5——6种大器官系统的形态、结构及功能、并能在显微镜下准确识别各种结构的特点。 教学重点：鱼类所特有的几种器官系统形态结构并与经典结构的比较。 教学难点：掌握5—6种大器官系统的形态、结构及功能、并能在显微镜下准确识别各种结构的特点。 4、胚胎学总论 教学内容与要求 以几种模式生物为材料，让学生掌握胚胎早期发育过程及几种器官的发生，了解发育生物学中的几个热点问题性别决定基因；性行为的发育；细胞核的全能性与可塑性；老化与寿命；发育与进化；干细胞培养与动物克隆。 教学重点：胚胎发生中的重要事件，受精、卵裂，囊胚期、原肠期，及早期器官原基的形成。 教学难点：胚胎发育过程中的细胞与细胞之间的相互作用，以及有关基因的表达及调控。 5、硬骨鱼的发生 教学内容与要求 掌握硬骨鱼胚胎早期发育过程及几种器官的发生，理解鱼类生活史中的生殖方式，了解几种模式生物的胚胎发生。 教学重点：硬骨鱼胚胎早期发育过程及几种器官的发生 教学难点：几种模式生物的胚胎发生中的细胞与细胞之间的相互作用，以及有关基因的表达及调控。 四、学时分配 学时分配表 序号 教学内容(按章填写) 学时 课堂 讲授 实 验 课 习 题 课 讨 论 课 其 它 1 第一章 绪论 2 2 第二章 基本组织学 10 8 3 第三章 器官组织学 8 2 4 第四章 胚胎学总论 12 5 第五章 硬骨鱼的发生 4 2 小计 36 12 比例 75% 25% 合计 48 五、教学环节与教学要求： 以课堂讲授为主，且借助多媒体，注重于学生互动 六、课程考核办法： 10%平时成绩+20%实验成绩+70%期末成绩 七、教材与主要参考书： 1．组织胚胎学，楼允东主编，中国农业出版社 2．组织学与胚胎学，成令忠主编，人民卫生出版社 3．组织学实习彩色图解，胡登鲲、杨状来，人民卫生出版社 4． Developmental Biology. 7th ed. Gilbert, Scott F. Sunderland (MA): Sinauer Associates, Inc.; c2000. 5．简明脊椎动物组织与胚胎学 王平 曹焯等编著 北京大学出版社 2003 6．许崇仁 程红 动物生物学 高等教育出版社 2002 7．发育生物学 张红卫主编 高等教育出版 2001 8．发育生物学 桂建芳 易梅生主编 科学出版社 2002