上56 平行与垂直.pdfVIP

《平行与垂直》教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书四年级上册P56 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教具、学具准备： 教学过程： 1. 直线 师：同学们已经认识了直线，关于直线你知道些什么呢？（直线没有端点，可 向两端无限延伸，我们不能测量它的长度）你有补充？（直线是直的）孩子们前 面的知识学的多扎实啊！今天咱们继续研究有关直线的知识。 2. 想象，位置关系 师：老师和同学们一样都有这样一张纸，把它平放在桌面上，摸一摸，感受一下。 闭上眼睛，我们一起来想象，这个面变大、再变大，变得无限大，在这个无限大 的平面上，出现了一条直线，又出现了一条直线，这两条直线的位置关系是什么 样的？睁开眼睛，把它们画在纸上。 3. 交流 汇报 师：画完了吗？不着急，和你的同桌交流交流，看看你们画的有没有一样。刚才 老师巡视了一周，发现大家有画到这几种情况的。 ① ② ③ ④ ⑤ 4、分类 师：同学们的想象力可真丰富。看到这么多种情况，你想做什么？对，那咱们就 来分一分类吧！独立思考，想一想，你想怎么分，有想法了吗？不着