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大班认识标记教学设计 大班认识标记教学设计 PAGE/NUMPAGES 大班认识标记教学设计 大班认识标记教学设计 【篇一：大班环保教学设计：认识环保标记】 大班环保教学设计：认识环保标记 活动背景： “标记”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特点被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标记”是社会性教育的一个方面。环保标记中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标记与幼儿的生活关系亲密，活动时简单一动幼儿的踊跃性、参加性。经过参加活动，还能够使幼儿体验到帮助他人的快乐、骄傲，同时萌发爱家乡的感情。活动目标： 1、认识几种常有的环保标记，知道它们所表达的意思。 2、经过各种参加活动，把幼儿的环保意识转变成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的察看力和解析能力。 活动准备： 1、多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整顿） 2、图片两幅（白兔市和灰兔市） 3、各种标记各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 活动过程： 1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）①请幼儿做小评委，互相议论②发问：你选哪座城市为卫生城市？为何？ 幼儿回答后，给白兔市发奖牌。③结合灰兔市，发问：你们为何不选灰兔市？④白兔市和灰兔市还有什么不同样？ 2、认识各种标记 ①认识垃圾入箱标记 发问：这是什么标记？表示什么意思？ ②认识禁鸣喇叭标记 这个标记上有什么？表示什么意思？ 那我们就叫它严