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五年级3班数学下册教学工作总结 （2016—2017学年下期） 花山乡中心小学校 王俊华 一、概况： 本学期，我担任五年级三班数学教学工作，五年级3班现有学生 44 人， 本班学生数学总体水平一般，约有半数学生基础较好。一学期教学工作即将结 束了， 在这繁忙而充实的一学期中， 我感触较多， 现将本期自己在教学中 的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工 作计划，转变思想，积极 探索高效课堂教学的新思路。 二、开展的主要工作及完成情况 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。 每 堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 的教 具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参 阅各种 杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难 点强调重 点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思 维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积 极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注 意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识 的培养学生的 思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批 改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题做 出分类总结， 进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有 的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目 的的对学生 进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教 学 模式。本学期听课十五节,对自己的教学促进也很大。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行 1 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的 辅导的 力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想 的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识 到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 三、取得的主要成绩。 （一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在20 到30 分钟 完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很 少有集体性错误，每天的44 份作业中，全对作业一般都在20 份到30 份之间。 （二）在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很大，学困生辅导一般都 在课间几分钟内完成，很少留到放学后。（三）班上近一半的学生，学习能力 较差，思维不活跃，懒得思考，学习成绩一般，学习状态极不稳定。（四）在 2017 年7 月5 日全县统考中，所教科目数学人平55.5 分，考生率90% ，及格 率65% ，优生率21.5%。 四、存在不足及今后努力的方向 1、学生的计算能力还不是很强，还有待于提高，我们还需往计算方面下 功夫； 2、继续培养学生的学习兴趣增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来 培养学生的学习兴趣。 3、教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生 的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的 联系要更加紧密、对自己的要求更高。 今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生兴趣, 促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把 自己的学生教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。 总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富， 对于“失”会在今后的教学中努力去改善， 所以今后更应该多学习，多总结， 努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！ 2017 年7 月6 日