四年级上册数学教案-2.9 五入调商｜苏教版(2014秋).pdfVIP

四年级上册数学教案 让学生通过调商方法的比较加深对除法计算中试商，调商的认识，进一步 感受除法计算中对商进行试验调商的策略。 教学重难点 初商偏小要调大 教学过程 一复习 430÷62204÷53 请你运用上节课学过的知识来解决一下。 你是怎么算的？请你说说你的思考过程！ （板书：初商过大，需要调小） 为什么初商会过大呢？ 小结：在做这两题时，第一步都要先干什么？（试商）用什么方法？（四 舍法） 那一次试商成功了吗？那接着要干什么？（调商？） 二学习新知 （出示例题）从图中你获得了哪些数学信息？ 你能提一个数学问题吗？（平均每人借书多少本？） 怎样列式？板书：252÷36 这也是三位数除以两位数，该怎么做？ 把除数看作多少来试商？（40）用的什么方法？（五入法）估计商几？ （6） 1 / 3 请大家在自备本上算一算（请两位学生板演） 两种情况：一是商6余36；二是商7 请做的正确的学生说一说笔算过程。 第一步干什么？（用五入法试商）那商6行不行？为什么？出现了什么情 况？（余数大于除数了）说明初商过大还是过小了？（过小）为什么初商会过 小？应该怎么做？（调大） 调成几？一起来算一下。 到底算的对不对呢？还需怎样？（验算） 请大家看一下复习题和例题，他们都是三位数除以两位数，仔细比较一 下，他们有什么相同和不同的地方？ 相同点：都要试商，第一次试商不成功都要调商。 不同点：复习题是用四舍法试商，把除数看小了，造成初商过大，需要调 小 例题是用五入法试商，把除数看大了，造成初商过小，需要调大 小结：谁来总结一下三位数除以两位数的解题步骤。 第一步干什么？什么时候用四舍法？什么时候用五入法？ 发现初商不合适，就要怎样？（调商）具体怎样调？ 下面我们来具体的操练几题。 三巩固练习 1.想想做做1 先看第一题，它是把除数看作多少来试商的？估计商几？发现了什么问 题？说明什么？那应该商几？（4题依次讲解） 2 / 3 这4道题试商之后都要怎样？（调商） 你是根据什么来判断要调商的？（根据“余数要比除数小”） 若余数大于或等于除数，说明什么？ 2.想想做做2 独立完成，再交流 错在哪里？你是根据什么来判断的？ 3.想想做做3 请大家独立完成在自备本上（请2位板演，再集体评讲） 四总结 今天学习了什么？你有什么收获？ 板书 用五入法试商调商 调商初商过大，需要调小 初商过小，需要调大 四舍法————调小 试商调商 五入法————调大用四舍法试商 调商 3 / 3