《操作系统实验》课程教学大纲.docVIP

《操作系统》实验教学大纲 课程基本信息 名称：操作系统实验 学分：0.5分/17学时 考核方式：考查 二、教学目标 《操作系统》是计算机科学与技术专业的一门专业必修课程，其特点是概念多、较抽象和涉及面广，同时，也是一门实践性很强的课程，既要掌握原理，又需编程验证。只有通过上机实验，才能使学生在整体上对操作系统的工作原理有深入的理解和掌握。因此，本实验课程是实施《操作系统》原理教学的一个重要组成部分。通过本实验课程的学习，学生应熟悉操作系统各功能中的基本算法，具有分析和设计操作系统主要功能、基本算法的能力。 三、教学内容 实验项目一：Linux入门实验（2学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）了解LINUX运行环境的命令及使用格式 （2）熟悉LINUX的常用基本命令 （3）练习并掌握LINUX下C语言程序的编写、编译、调试和运行方法 4.实验方法 上机操作 5实验仪器设备 硬件设备：高档微机 软件环境：Windows XP及虚拟机下安装的Linux 6.实验内容 （1）熟悉LINUX的常用基本命令如logout/exit、adduser、deluser、ls、cd 、pwd、mkdir、rmdir、rm、cp、mv、cat、man等。 （2）用vi编写一个简单的显示“hello word！”的程序，用gcc编译并观察编译后的结果，运行生成的可执行文件。 7.成绩评定 实验要求提交相应的文档及实验报告，教师对其进行评分，最后纳入《操作系统》课程的平时成绩中。 实验项目二：Linux进程控制（4学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。 （2）进一步认识并发执行的概念，区别顺序执行和并发执行。 （3）掌握进程创建的方法。 （4）熟悉进程的睡眠，同步和撤销等进程控制方法。 （5）分析进程争用临界资源的现象，学习解决进程互斥的方法。 4.实验方法 上机操作 5实验仪器设备 硬件设备：高档微机 软件环境：Windows XP及虚拟机下安装的Linux 6.实验内容 （1）编写一段程序，使用系统调用fork()创建两个子进程。各进程显示不同的信息，如父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和“c”。多次运行观察显示结果，并分析产生这种执行效果的原因。 （2）修改已编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话，在观察程序执行时屏幕出现的现象，并分析原因 （3）一个父进程创建一个子进程，子进程通过exec系统调用执行另一个文件。各自的代码中显示不同的信息，从其运行结果可看出两个进程并发执行的效果。 （4）利用wait()来控制进程执行顺序，并用exit()来终止进程执行，分析wait( )是如何实现进程同步的 （5）选作：如果在程序中使用调用lockf()来给每一个子进程加锁，可以实现进程之间的互斥，观察并分析出现的现象。 7.成绩评定 实验要求提交相应的文档及实验报告，教师对其进行评分，最后纳入《操作系统》课程的平时成绩中。 实验项目三：Linux进程通信（3学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）了解什么是信号、熟悉LINUX系统中进程之间软中断通信的基本原理。 （2）了解什么是管道以及熟悉LINUX支持的管道通信方式。 （3）了解什么是消息以及熟悉消息传送的机理。 4.实验方法 上机操作 5实验仪器设备 硬件设备：高档微机 软件环境：Windows XP及虚拟机下安装的Linux 6.实验内容 （1）进程的软中断通讯 任务：编写一段程序，使其现实进程的软中断通信。出结果并分析原因。 （2）进程的管道通信 任务：编写程序实现进程的管道通信。用系统调用pipe( )建立一管道，二个子进程P1和P2分别向管道各写一句话： Child 1 is sending a message! Child 2 is sending a message! 父进程从管道中读出二个来自子进程的信息并显示（要求先接收P1，后P2）。 （3）消息通信 任务：使用系统调用msgget( ),msgsnd( ),msgrev( ),及msgctl( )编制一长度为１k的消息发送（client.c）和接收(server.c)的程序。 观察上面的程序，记录实验结果，说明控制消息队列系统调用msgctl () 在此起什么作用？ （选作：为了便于操作和观察结果，用一个程序为“引子”，先后fork()两个进程，server和client 进行通信。） 7.成绩评定 实验要求提交相应的文档及实验报告，教师对其进行评分，最后纳入《操作系统》课程的平时成绩中。 实验项目四：处理机调度（3学时） 1.实验属性：验证实验