《电路》课程教学大纲.docVIP

《电路基础》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 电路基础 英文名称 Fundamentals of Electric Circuits 适用专业 计算机科学与技术专业 先修课程 高等数学、普通物理、线性代数 课程类别 学科基础课 修读性质 必选 学分/学时 2学分/34学时 考核方式 考查 二、教学目标 电路课程是计算机专业的一门重要的技术基础课。电路课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。学习电路课程，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。 本课程教学目标：通过本课程的学习，应使学生掌握电路理论的基础知识、电路分析和计算的基本方法，为后续课程准备必要的电路知识。 三、教学内容及基本要求 第一章 电路模型和电路定律（6学时） （一）教学目标 1.掌握电流、电压的参考方向；理解功率：消耗（吸收）功率、产生（发出）功率的意义。 2.掌握电阻元件、电流源元件、电压源元件、受控源元件的特性及其电压、电流关系；理解线性、非线性，时变与非时变，集总与分布的概念。 （二）重点、难点 重点：电流、电压及其参考方向的概念；功率的计算；电阻元件、受控源元件和独立电源的性质及其伏安关系；基尔霍夫定律。 难点：电压、电流在关联和非关联参考方向下，吸收或释放功率的判别；基尔霍夫定律的推广应用。 （三）教学内容 电路和电路模型 电流和电压的参考方向 电功率和能量； 电路元件 电阻元件 电压源和电流源 受控电源 基尔霍夫定律 第二章 电阻电路的等效变换（6学时） （一）教学目标 1.理解等效电路的概念及等效条件；掌握串联电阻的分压公式和并联电阻的分流公式；掌握串、并联等效电阻的公式，会对混联电路化简；会运用电阻的Y形和△形联接相互变换的公式对电路进行化简； 2.对电源的串、并、混联能熟练地进行化简；熟练掌握电压源和电流源的等效变换；熟练掌握等效电阻、输入电阻的求取方法。 （二）重点、难点 重点：等效的含义及等效化简的方法；电阻、电压源、电流源的串、并联的等效电路；串联电阻的分压公式和并联电阻的分流公式；有伴电源的相互等效；二端无源网络输入电阻的求解。 难点：含有受控源的二端网络输入电阻的求解；电阻的星形和三角形连接的等效变换。 （三）教学内容 引言 电路的等效变换 电阻的串联、并联 电阻的Y形联接和△形联接的等效变换 电压源、电流源的串联和并联 电源的等效变换 输入电阻和等效电阻 第三章 电阻电路的一般分析（6学时） （一）教学目标 1.初步掌握图论的基本概念；会运用支路电流法求解电路； 2.熟练运用结点法、网孔法求解电路，包括含理想电压源、受控源的电路。 （二）重点、难点 重点：KCL和KVL的独立方程数；网孔电流方程的列解及应用网孔电流法分析电路；节点电压方程的列解及应用节点电压法分析电路。 难点：电路中含有电流源、受控源时，网孔电流法的使用；电路中含有电压源、受控源时，节点电压法的使用；电流源串联电阻时，节点电压方程的列写。 （三）教学内容 电路的图 KCL和KVL的独立方程数 支路电流法 网孔电流法 回路电流法 结点电压法 第四章 电路定理（6学时） （一）教学目标 1.掌握叠加定理；会运用齐性定理分析计算梯形电路； 2.熟练掌握戴维南定理和诺顿定理，特别要注意当电路中含受控源时如何求等效电压源的电压和等效电流的电流，输入电阻或输入电导。 （二）重点、难点 重点：叠加定理和齐次定理的使用；戴维南定理和诺顿定理的使用；最大功率传输定理的使用。 难点：叠加定理和齐次定理、戴维南定理和诺顿定理只能计算线性电路的电压或电流；含有受控源电路的戴维南和诺顿等效模型的求解；根据不同的电路结构来选用什么方法进行分析。 （三）教学内容 叠加定理 替代定理 戴维南定理和诺顿定理 最大功率传输定理。 第五章 含有运算放大器的电阻电路（2学时） （一）教学目标 1.会对含有理想运算放大器的简单电路进行分析； 2.牢固掌握理想运算放大器的“虚断”、“虚短”的概念并与结点法结合起来正确加以运用。 （二）重点、难点 重点：理想运算放大器的电路模型和外部特性；含理想运算放大器的电阻电路分析；熟悉一些含有运算放大器的典型电路。 难点：运算放大器的理想化条件以及虚断路和虚短路的概念；应用运算放大器的理想化条件分析含理想运算放大器的电阻电路。 （三）教学内容 运算放大器的电阻模型 比例电路的分析 含有理想运算放大器的电路的分析 第六章 储能元件（2学时） （一）教学目标 深刻理解电容，电感这两种储能元件的储能特性和动态电特性。 （二）重点、难点 重点：熟练掌握电容，电感这两种储能元件的储能特性和动态电特性。 难点：是已知电容电流i，如何求解电压u；已知电感电压u，如何来求解电感电流i。 （三）教学内容