《智能加工技术与系统》课程教学大纲.docVIP

PAGE 《智能加工技术与系统》课程教学大纲 课程中文名称：智能加工技术与系统 课程英文名称：Intelligent Manufacture Systems and Processing Technology 课程编号：ZF16601 课程类型：专业方向课 学 时：总学时36、理论课学时36 学 分：2 适用对象：机械电子工程 先修课程：机械设计，机械制造技术，微机原理，控制工程，传感器与测试技术 课程简介： 智能控制是近30年来发展起来的一门新兴学科。课程结合智能控制的研究成果，课程讲述了智能控制的基本概念、工作原理、设计方法和实际应用。主要包括：智能控制的基本概念、模糊控制系统、神经网络控制、专家控制和遗传算法最优控制。将控制、机械加工工艺与传感检测技术综合起来，提高加工的智能化，优化加工工艺。 一、教学目标及任务 智能加工技术与系统是机械电子工程专业的专业方向课，目的是将所学的机、电、控制的知识加以综合运用，去解决加工工艺的问题，本课程的重点是培养学生分析问题、解决问题的思路和方法，从而会运用前期学习过的机械设计，机械加工，控制工程和微机原理等知识，通过学习和训练，能够将最新的科技应用于与实际机械加工生产中去。 要求学生能够掌握如下内容： （1）了解智能控制的基本概念。 （2）掌握神经网络控制的概念和基本使用。 （3）了解模糊控制系统的设计方法。 （4）了解专家控制和遗传算法最优控制。 通过学习本课程，应具备以下能力： 能运用所学的知识对机械加工工艺进行分析和优化。 二、学时分配 章节 内容 学时 第一章 智能控制概述 2 第二章 智能控制的知识工程基础 4 第三章 模糊控制 8 第四章 专家控制 7 第五章 神经网络控制 7 第六章 进化计算和遗传算法 4 第七章 智能加工系统和智能加工单元 4 三、教学内容及教学要求 第一章 智能控制概述（2学时） 教学重点：智能控制的概念，智能控制系统的特征和性能、主要研究内容以及在机械工程中的应用。 教学难点：智能制造技术和智能制造系统。 教学要求：通过本部分的学习，要求学生重点掌握智能控制的概念，智能控制系统的特征和性能、主要研究内容以及在机械工程中的应用，了解智能控制将来的发展。 第一节 智能控制产生的背景及基本概念 1. 智能控制产生的背景 2. 智能控制的基本概念 第二节 智能控制系统的特征和性能 1. 智能控制系统的特征 2. 智能控制系统的性能 第三节 智能控制的主要研究内容 第四节 智能制造技术和智能制造系统、智能控制的发展及在机械工程中的应用 本章习题要点：智能控制的概念，智能控制系统的特征和性能、主要研究内容。 第二章 智能控制的知识工程基础（4学时） 教学重点：知识的基本概念，知识的表示和利用。 教学难点：知识的表示与利用方法。 教学要求：通过本章节的学习，要求学生掌握知识的基本概念，知识的表示和利用方法；重点掌握知识的获取和利用，以便更好的利用知识，服务工业控制生产。 第一节 知识的基本概念 第二节 知识的表示 第三节 知识的利用 第四节 知识的获取 本章习题要点：知识的概念、获取、表示和利用手段。 第三章 模糊控制（8学时） 教学重点：模糊控制系统的工作原理，模糊控制器的设计方法。 教学难点：模糊控制系统的工程实现。 教学要求：通过章节的学习，要求学生了解模糊控制系统的工作原理，掌握模糊控制器的设计方法，尝试设计模糊自适应控制器并在控制系统中实现。 第一节 模糊控制系统的工作原理 第二节?模糊控制器设计 第三节 模糊自适应PID控制器第四节 模糊控制系统的工程实现 本章习题要点：模糊控制系统的工作原理，设计一个模糊控制器。 第四章 专家控制（7学时） 教学重点：专家系统的概念与实现方法 教学难点：专家系统的实现 教学要求：掌握专家系统的概念和实现方法。 第一节 专家系统概述1．专家系统的概念 2．专家系统的特点 第二节 专家系统的实现 1．专家系统的组成 2．专家系统的实现方式 第三节 专家控制器的设计 1．专家控制器的设计 2．专家控制器的实现 第四节 专家控制系统在高炉监控系统中的应用 本章习题要点：专家系统的概念和使用场合。 第五章 神经网络控制（7学时） 教学重点：神经网络的概念，工作方式与实现方法 教学难点：神经网络的实现方法。 教学要求：过本章的学习，学生应全面了解神经网络的概念，常见神经网络的类型，掌握常见神经网络的学习方式和常用神经网络的设计方法，尝试应用于工业实践中去。 第一节 神经网络的基本概念 1. 神经网络 2. 神经网络的类型 3. 神经网络的发展趋势 第二节 人工神经网络的学习方法 1．神经网络的组