《专业技能训练》课程教学大纲.docVIP

PAGE 《专业技能实训》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：专业技能实训 实践课程英文名称：Specialized Skill Practise 实践天数：4周 学 分：4 开课学期：7 面向专业：电子信息工程 先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用 课程简介： 专业技能实训是电子信息工程专业一次专业技能训练的实践过程，是学生进入毕业设计与实习前的一次关键性的实践锻炼。目的是通过系统技能训练达到综合运用专业技术知识，提升专业技能的教学目标，进一步使学生在进入毕业实习以及即将进行的就业工作中更好地系统化掌握、巩固、提升专业技能能力，突出综合知识运用、工艺要领和操作技能的培养。使高水平应用性本科实践教学工作真正落在实处。通过专业技能实训要求学生初步具备应用专业技术知识和方法处理实际问题的能力，为今后继续学习或参加工作奠定坚实的基础。 一、教学目标及任务 专业技能实训是采取项目训练的方法，通过实际的训练以期使学生达到能根据实际要求来选择电子元器件、设计电路和画电路图；能用计算机应用软件设计电子电路；能用Protel 进行电路原理图的绘制、印刷线路板（PCB）的设置；会使用雕刻机刻制电路板；能对常用电子元器件识别、测试和选用；能对电子元器件进行焊接；会对单片机等智能芯片进行编程以及会对电路系统进行调试；能熟练进行计算机常用操作；熟悉电子工艺基本操作流程；提升典型电子开发工具的综合运用能力以及分工协作能力的目标。专业技能实训主要包括以下模块： 模块一 常用电子仪器仪表的使用； 模块二 常用电子元器件的检测； 模块三 电子线路CAD绘图操作技能； 模块四 电子设计软件的综合运用； 模块五 电子电路线路板的雕刻、焊接与调试。 上述各个模块的训练内容的实施是通过具体的电子系统设计分阶段与具体技术环节来实现的。应用的专业技术知识涉及到电子信息工程专业的各专业基础课和专业技术课等多方面的知识综合，体现了专业教学各课程间的知识体系的衔接。各小组成员间必须密切合作，共同完成各模块的内容。通过本实训的完整体过程可以激发学生对电子信息学科的学习兴趣和热情，对培养学生建立正确的思维方法、严谨的学习作风、认真的实验实训态度，提高分析问题和解决问题的能力等方面都有重要作用，为后续学习及进一步的研究工作提供坚实的实践基础。 二、实践教学内容安排一览表 阶段 实践教学内容 实践教学 要 求 实践教学 地 点 时间 安排 每组 人数 实践 要求 1 洗衣机的定时、显示系统 掌握常用数字芯片的功能；掌握常用电子仪器仪表的使用；掌握常用电子元器件的检测；掌握硬件设计；掌握Protel的应用；掌握电路图绘制、电路板雕刻与焊接；掌握电路系统的调试。 工程训练中心 2周 4 必做 2 数字时钟的计时、显示系统 理解51单片机的结构及开发；掌握电路原理设计与参数计算；掌握硬件设计；掌握Protel的应用；掌握电路图绘制、电路板雕刻与焊接；掌握软件设计及调试。 工程训练中心 2周 4 必做 三、教学组织 专业技能实训是采取项目训练的方法，通过4人一个工作小组，分组管理，组长负责制，教师组织管理全班，利用4周的时间在工程训练中心集中完成两个典型的电子产品的设计、雕刻、制作、组装、焊接、编程实现以及调试的全部过程。在实际的训练过程中以期达到熟练掌握常用电子仪器仪表的正确使用，掌握常用电子元器件的检测方法、熟悉电子工艺基本操作流程、了解典型电子电路的安装与调试，提升典型电子开发工具（设计、仿真以及调试）的综合运用能力以及分工协作能力。各小组成员间必须密切合作，共同完成项目的制作，严格遵守实践教学纪律。 四、实践教学中应注意的问题 1、实训组织： （1）用严格的教学考勤制度组织管理学生，以达到更好的教学效果； （2）分组管理，组长负责制，教师组织管理全班，教学合一； （3）以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，让学生多开动脑筋，活跃实训气氛； （4）上课时，学生不准做与实训无关的其他内容； （5）保证实习质量，尽量多进行上机指导，让个别接受能力差的学生能和大家一起共同进步，安排课外作业，课内实训时间不能完成的内容课外完成； （6）辅导到人，学生有问题及时辅导。 2、安全措施： （1）严格遵守工程训练中心管理制度； （2）每天实训结束后正常关机、断电，检查计算机鼠标等设备完好情况； （3）每天实训结束后组织学生搞好实训场地卫生，关门、关窗、关电，培养学生安全意识。 五、考核方式及要求 考核是以各小组的电子产品制作过程及实际运行效果为依据，根据实物进行综合评价，在参照实习报告的基础上结合专业基础知识、基本技能的训练综合情况，成员间协作以及遵守纪律情况给予综合评定成绩，包括以下各项： 1. 预习情况占实训