教科版科学六年级下册《美丽的化学变化》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第7 课时 美丽的化学变化 课型 观察探究课 课时 1 学生通过之前的学习基本建构了化学变化的本质是产生新物质，但是并没有关注生活 中的化学 变化，缺乏对化学变化之美的体验，对化学变化的产物给生活带来的改变缺乏关 注。所以本课需要 学情分析 给学生提供化学变化的视频，帮助学生感受化学变化之美，并体会到化学 变化就在我们身边，神奇 而不神秘。 科学概念目标 太紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。 大化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生活更美好。 科学探究目标 大能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的反应过程并进行描述。 教学目标 大能用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得美好和方便。 科学态度目标 大认可化学变化对我们生活的帮助。 科学、技术、社会与环境目标 文 化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便。 大知道物质的化学变化与我们生活的密切关系。 从 “感受化学变化的美丽”和 “化学变化让我们的生活更美好”两个视角来感受 化学 重点 变化之美。 教学重难点 认识到化学变化能美化、方便我们的生活；化学变化也可能产生 “不美好”，人类要努 难点 力化解与避免。 教学课件、微观化学变化视频、紫甘蓝提取液 （5个试管）、洗衣液、白砂糖水、柠 檬 教师准备 教学准备 汁、小苏打溶液、锥形瓶。 学生准备 培养皿、紫甘蓝叶子、玻片、白醋、清水、毛巾、镶子、记录单。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 1. 回顾本单元知识。 提问1:物质的变化可以分为哪两种变化？这两种变化的主要区别是 什么？ 对本单元所学主要内容 进行总 —、聚焦 提问2：化学变化通常会伴随哪些现象？ 结，引出本课时所 需要探究的 2. 用课件展示烟花、各种衣服、宝石、汽油等图片。化学变化可以 让内容。 我们的生活变得更美好、更方便，化学变化本身也很美丽。 大家观 察过哪些美丽的化学变化呢？ 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 活动一：感受化学变化的美丽。 1.对比观察紫甘蓝与白醋、水的变化。 (1)介绍实验材料。 (2)介绍实验步骤： ①分别剪下两块大小相同的紫甘蓝叶片； ②把两片紫甘蓝叶片分别浸入白醋和水中，为了让紫甘蓝能 够完全浸没，可以在紫甘蓝表面压一块玻璃； ③描述观察到的现象； 1.通过实验让学生感受 ④讨论紫甘蓝和白醋的反应是不是化学变化。 到化学变化的美丽之处， 2.开始实验。学生观察紫甘蓝与白醋、水的变化在30秒、 引导学生思考化学变化 1分钟、2分钟的变化现象并完成实验记录表。 给我们的生活带来的 3.小组汇报实验结果。