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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教师师德总结 语文老师师德总结1 　　一、思想方面：  　　作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的技能也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一贯严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜爱和关怀同学，做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能超卓完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。  　　二、教育教学方面：  　　本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了肯定的成果：我班的两名同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题同学。这两个同学都很特别，爱打架，我反复家访和电话联系，多方面做工作，究竟在我和家长的共同努力下，他们发生了彻底的转变。在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能随意迁就同学的缺点，否那么只能是导致继续犯错，发觉有犯错误的苗头，就要立刻进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法，耐烦教育，谆谆教导，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；常常与其谈心、交伙伴，使同学心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育同学的一点浅谈。在教学中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手二、三班级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《学校语文新大纲》《学校语文教学》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断转变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，仔细考虑怎样分层导练，同学主动参加探究知识的全过程。还做到不耻下问，常常与本班级其他老师探讨教学方面的问题。相互合作，相互勉励，共同进步。 　　语文老师师德总结2 　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。  　　能积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担负八班级一个班的数学教学外，还担负了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在**区第三，受到了师生的好评。  　　求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习主动性。  　　任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。  　　反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 　　语文老师师德总结3 　　日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担负了七班级语文教学工作。七班级是一个过渡班级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七班级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分同学来说的确又有困难，没方法渺视。  　　阅读应当逐步成为学习的重点，但由于同学认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学