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《陶瓷与粉末材料工程》教学大纲 课程编号： 100092219 课程名称：陶瓷与粉末材料工程 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：限定选修 对应于材料成型及工程专业；属于：BZ专业课程基本模块 开课学年及学期 非强制 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程） b 材料科学基础，物理化学。 课程总学分：2.0，总学时:32； 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填) 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解粉末表征的基本方法，粉末制备工艺及其影响因素； 完全不知道， 对粉末表征的基本方法，粉末制备工艺及其影响因素，有碎片化的理解。 1.对粉末表征的基本方法，粉末制备工艺及其影响因素主要内容，表征与制备核心过程能理解，但不完整。 1.对粉末表征的基本方法，粉末制备工艺及其影响因素主要内容，表征与制备核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对粉末表征的基本方法，粉末制备工艺及其影响因素主要内容，表征与制备核心过程能完整系统地理解。 2. 知悉和理解粉末成型的常用方法、原理和特点，能根据产品的需求设计合适的成型工艺； 完全不知道， 对粉末成型的常用方法、原理和特点，有碎片化的理解。 1.对粉末成型的常用方法、原理和特点主要内容，成型工艺核心过程能理解，但不完整。 1.对粉末成型的常用方法、原理和特点主要内容，成型工艺核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对粉末成型的常用方法、原理和特点主要内容，成型工艺核心过程能完整系统地理解。 3. 知悉和理解陶瓷材料烧结的常用方法，原理和特点，能根据产品的需求和成型工艺设计合适的烧结工艺； 完全不知道， 对陶瓷材料烧结的常用方法，原理和特点，有碎片化的理解。 1.对陶瓷材料烧结的常用方法，原理和特点主要内容，烧结核心过程能理解，但不完整。 1.对陶瓷材料烧结的常用方法，原理和特点主要内容，烧结核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对陶瓷材料烧结的常用方法，原理和特点主要内容，烧结核心过程能完整系统地理解。 4. 知悉和理解高温结构陶瓷的性质和应用，能根据产品的需求设计粉末制备、成型、烧结和检测方案； 完全不知道， 对高温结构陶瓷的性质和应用有碎片化的理解。 1.对高温结构陶瓷的性质和应用主要内容，高温结构陶瓷材料特性能理解，但不完整。 1.对高温结构陶瓷的性质和应用主要内容，高温结构陶瓷材料特性核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对高温结构陶瓷的性质和应用主要内容，高温结构陶瓷材料特性核心过程能完整系统地理解。 5. 拥有根据所掌握的粉末制备、成型、烧结和表征知识，针对各种社会需求提出相应的高温结构陶瓷系统选择方案，具有材料性能与成型和烧结工艺等因素关系能力，形成根据应用选择和设计材料的思维模式； 1.完全没能力根据所掌握的材料粉末制备、成型与烧结技术，针对各种社会需求提出相应的材料选择与设计方案，完全不能分析影响高温结构材料性能因素问题； 2.具有零碎的影响高温结构材料性能因素的概念。 1.整体上拥有根据所掌握的材料粉末制备、成型与烧结相关知识，整体上形成了对高温结构材料进行研究分析的思维模式，但缺乏系统性。 1.整体上拥有根据所掌握的材料粉末制备、成型与烧结相关知识，整体上形成了对高温结构材料进行研究分析的思维模式，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1. 拥有根据所掌握的材料粉末制备、成型与烧结相关知识，整体上形成了对高温结构材料进行研究分析的思维模式。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 1.3 能将材料成型及控制专业知识运用于工程问题的解释和分析，提出解决方案。； 1.知悉和理解粉末制备与表征，陶瓷材料成型与烧结等相关知识； 2. 知悉和理解高温结构陶瓷材料性质与工艺； 12.2 对材料成型及控制专业的技术现状和发展趋势具有比较明确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。 1. 拥有根据所掌握的材料粉末制备、成型与烧结相关知识，整体上形成了对高温结构材料进行研究分析的思维模式。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 绪论 2 1.3 12.2 讲授、课堂讨论。 第一章粉末表征与制备 1.1陶瓷粉体的基本物理性能 1.2陶瓷粉体的制备方法 4 1.3 12.2 讲授，提问,作业。 第二章 压制成型 2.1 压制成型原理 2.2压制成型工艺 2.3影响压制成型的因素 2.4等静压成型 4 1.3 讲授，课堂讨论