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2022-05-08 发布于新疆
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A5“技术支持的课堂导入”课堂导入设计.pdf

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作业名称：A5 “技术支持的课堂导入”课堂导入设计一、教学内容：部编版六年级下册1 《北京的春节》二、教材分析：《北京的春节》是老舍先生的一篇散文，文章按照时间顺序介绍了老北京过春节的风俗习惯，本课是第一单元的第一篇文章，本单元以传统文化为主题，而传承千百年的中国传统风俗文化节日，春节在老舍先生的字里行间，朴素而生动地表达出了人们过新年时的温馨和美好，是帮助学生了解传统风俗，拓展有关知识的很有用的素材。四课堂导入设计 1.师：“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹动地迎新春。”一到春节，大街小巷就变得热闹非凡，家家户户都是喜气洋洋。这是我们中国人心中最隆重的节日，相信大家对它再熟悉不过了。（板书：春节）你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？ 2.指名学生回答。创设情境，谈话切入，引导学生说说自己家里过春节的情景，唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆，调动学生积极的情绪状态，引发学生的共鸣，使学生对文本产生学习兴趣。 3.师：俗话说: “十里不同风，百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味儿十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。（板书课题：北京的春节）进入本节课的学习。