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《为中华之崛起而读书》课堂导入设计
教学
《为中华之崛起而读书》
主题
回顾上节课的课文题目引出话题。
课堂
导入 今天我们继续学习—— 《为中华之崛起而读书》。想一想这
→ →
篇课文都讲了什么事？立志为中华读书 耳闻 “中华不振” 中
设计
国人在租界受欺凌无处说理→真正明了“中华不振”的分量之
重。把这几件事归纳为三件事就是：一、在修身课上，周恩来立
志：要为中华之崛起而读书。二、12岁的周恩来刚来到沈阳，伯
父让他没事不要到外国人占据的地方去玩。三、周恩来在外国人
占据的地方亲眼目睹一位中国妇女的亲人被外国人的汽车轧死，
无处说理。由此立下为中华之崛起而读书的愿望。
导入
设计意图：引导学生回顾、梳理课文的主要内容，为深入开
目的 展话题 “为中华之崛起而读书”做好铺垫。
媒 体 幻灯片 图片
资 源
及工具
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