14一年级下册第14课 《我喜欢的绘本》）.docxVIP

一年级下册 第十四课 我喜欢的绘本 一、教材分析 本课为“欣赏·评述”学习领域课程内容，旨在引导学生更好地阅读绘本中的图画及其拥有的丰富信息，从而发展视觉图像时代所需要的读图素养。绘本俗称图画书，是用图画与文字共同叙述故事，表达特定情感、主题的读本，是一种极富创造力的视觉叙述艺术形式。 如何阅读优秀绘本，尤其是在了解故事的同时，能够从绘本的封面、环衬、扉页等巧妙设计中感受艺术之美，感受其线条、布局、情态、细节等现代综合绘画艺术之精妙，就需要美术教师进行更深入地引导，把绘本阅读提升到良好艺术思维引导的层面上来。 对于一年级学生来说，绘本的创作者，相当于电影导演，他在有限的篇幅里，把故事讲得既好看，又清晰。因此，这个过程要让学生参与进来，要调动学生的情感，充分体验和感受绘本创编过程中的求异和创新。教师需要综合利用绘本实物、图像等教学资源，巧妙设置教学体验环节，在教学过程力求突出“我喜欢”，从而让学生更有效地学会阅读、欣赏，由此不断获得新感受和新方法。 二、学情分析 一年级的学生，很大一部分学生已接触了一定量的绘本，也应该能够在各种各样的绘本中挑选出自己喜爱的绘本，教学内容跟孩子们的生活是非常贴近的。低年级儿童的读物基本上以图为主，一年级上册有《画家笔下的童话》一课，学生对图配文的形式非常熟悉，叙事更完整、图像更具有艺术品位、图文结合更巧妙的绘本，可以在欣赏、探究过程中进一步促进学生的艺