教育k12八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记导学案新人教版.pdfVIP

小学+初中+高中 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 国学名句:运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》 学习目标 1.积累并掌握本课生字词。 2.区别新闻特写和消息异同，把握新闻特写的写作特点。 3.品析作者优美生动的语言，把握作者的爱国之情。 学习重点 品析作者优美生动的语言，把握作者的爱国之情。 学习难点 区别新闻特写和消息异同，把握新闻特写的写作特点。 自主突破 1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 凌空（ ） 翘首（ ） 酷似（ ） 潇洒（ ） 悄然（ ） ． ． ． ． ． 由zhōng （ ） bǐng （ ）声敛息 眼花liáo （ ）乱 轻yíng （ ） 答案：líng qiáo kù xiāo qiǎo 衷 屏 缭 盈 2.解释下列词语或者根据意思写出相应的词语。 （1）凌空： 。 （2） ：动作、姿态轻柔优美漂亮 （3）翘首： 。 （4）酷似： 。 （5） ：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。 （6）屏声敛息： 。 （7） ：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨 清。 （8） ：比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。 答案：（1）高架在空中形容声势或气派使人敬畏（2）轻盈 （3）抬起头来（4）指极其 相似 （5）新秀 （6）形容静悄悄不出声息 （7）眼花缭乱 （8）如梦初醒 3.填空。 本文选自1982年11 月25 日 。原题是 。主要记叙了 。本文在体裁上属于 ，和消息的区别在于 。 答案： 《光明日报》《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 中国跳水姑娘吕伟以一 秒七的神话夺取第九届亚运会的跳水桂冠 人物特写 抓住片段描写 合作探究 4.本文选自1982 年11 月25 日《光明日报》。原题是《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》。如果把吕伟夺魁这一事件写一则消息该如何写？结合本文说说消息和特写有什么区 别？ 答案：特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。 作者摄取的是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那，及一连串的跳水动作用电影 分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、 “向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的5136 这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生 了比看电视还要深刻的印象。 5.文章结尾处写外国记者的评价属于什么描写？有什么作用？ 小学+初中+高中 小学+初中+高中 答案：侧面描写 外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声以及以印度观众“了不 起，你们中国的人才太多了！”，将整个特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的 主题突显出来。 6.本文在写法上有什么特点？结合具体语句简要分析。 答案：落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。比喻、拟人等修辞手法调动 了读者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性的艺术感染力。 7.本文语言生动形象，是举例并作简要的分析。 答案：文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了 读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴 随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中 飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女， 记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了 特写的文采，而且是动作更加可视可感。 拓展延伸 阅读下面的消息，回答后面的问题。