肇庆市音乐人才培养现状与促进策略.doc

肇庆市音乐人才培养现状与促进策略 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：肇庆市音乐人才培养现状与促进策略 1 一、目前肇庆市音乐人才培养现状分析 2 1. 过于注重音乐理论教学，在音乐能力培养上不足 2 2. 对音乐人才的培养缺乏多元化的评价机制 2 3. 过于重视音乐教师培养，缺乏对音乐复合型人才培养 3 二、新时代肇庆市音乐人才培养对策研究 3 1. 确立音乐人才的培养目标 3 2. 在音乐人才培养中以能力培养为核心 4 3. 加强对学生构建多元评价体系 6 4. 积极培养音乐复合型人才 8 三、结语 9 文2：林业生态环境保护现状与促进策略 9 1、 国内林业保护的现状 10 2 、实现林业生态环境保护的方法 10 3 、结束语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 肇庆市音乐人才培养现状与促进策略 文1：肇庆市音乐人才培养现状与促进策略 肇庆市在音乐人才的培养过程中严密结合目前新时代的发展要求进行人才培养，走在了时代发展的前列，充分运用目前先进的音乐教育思想、教育理论指导等促进对学生的音乐专业培养，取得了良好的教学效果，为肇庆市以及社会其他范围输送了大量的音乐人才。为肇庆市文艺事业的繁荣发展做出了重要的贡献。但是在发展过程中依然存在着一些问题，对肇庆市音乐人才的培养造成了不良影响。 一、目前肇庆市音乐人才培养现状分析 1. 过于注重音乐理论教学，在音乐能力培养上不足 音乐课程理论体系具有自身独特的一套理论体系，音乐课程教学以及音乐事业发展应当在专业音乐理论体系之下开展，但是目前肇庆市音乐人才的培养过程中存在着过于重视音乐理论层面教学而缺乏对学生实际音乐应用层面的教学，由此对教学活动的开展造成了不良的影响作用，学生虽然已经掌握了大量的音乐专业理论知识，但是在对其具体实际运用层面上则产生了一些不足之处。难以将具体的理论专业理论知识运用到具体的音乐实践之中，在应用性层面上不足。虽然理论教学是对应用教学的重要指导与来源，是教学活动开展应当遵从的标准，但是音乐理论的进行是为音乐具体实践活动所服务的，而不能够与具体的音乐实践活动脱离。音乐理论教学与研究的重要目的也即是对学生进行具体音乐应用层面的指导。为此要求肇庆市在进行音乐人才培养过程中能够充分重视学生实际运用能力的培养。肇庆市属于一带一路背景下的重要城市之一，在音乐人才的培养上秉持着重要的开放思想。 2. 对音乐人才的培养缺乏多元化的评价机制 为了达到对音乐教育培养的需求，在传统的音乐教学培养方式上主要采用的依然是传统的理论性考试为主，为学生音乐技能的掌握以及音乐应用层面方面考察不足，缺乏对学生多元化的评价方式，对学生的综合性考察不足，难以充分发挥考察方式对学生音乐学习方面的考察与激励效果。主要采用的是理论性音乐知识，在学生音乐形式的应用层面上不足，在目前新时代的发展背景下，音乐表现具有多种形式，要求在音乐培养层面上能够满足这一音乐培养需求。随着多种新的因素的出现，在音乐人才培养上应当建立多种形式的评价机制，优化评价机制。 3. 过于重视音乐教师培养，缺乏对音乐复合型人才培养 肇庆市音乐人才培养是一个综合性的人才培养体系，要求在人才培养过程中能够有效满足音乐领域多种层面的运用，充分适合音乐人才的培养，避免出现音乐人才培养中培养方向较为单一的现象。但是目前肇庆市在音乐人才的培养上过于重视音乐教师培养，缺乏对音乐复合型人才培养。由此使得所培养的人才难以充分适应新时代发展对音乐人才的培养需求，音乐教师的培养是音乐人才培养的重要方向，肇庆市在音乐人才过程中也将这一培养方式放在了重要的位置之上，为音乐教师人才的培养提供专业性的音乐教师培养理论课程，并提供了音乐教师人才实践平台，建立了比较系统的音乐教师人才培养体系，为肇庆市音乐教师队伍输送了大量的人才与储备。但是在音乐其他领域的教学层面上则不足，在目前新时代的发展下，对音乐人才的培养出现了多种层面的需求，要求音乐人才培养领域也应当积极进行相应调整。 在目前新的时代背景下出现了酒吧音乐人、电视台音乐编辑、调音师、社会音乐培训班教师、音乐制作、文化旅游中的文艺表演等多种音乐形式的艺术需求对象，要求音乐教育培养能够满足这些音乐人才需求。但是目前肇庆市在音乐人才的培养层面上主要集中在对音乐教师人才的培养，而缺乏对其他音乐形式人才的培养。 二、新时代肇庆市音乐人才培养对策研究 1. 确立音乐人才的培养目标 培养目标的确定是音乐人才培养以及其他项目人才培养中的重要前提与基础。为此广东省肇庆市在音乐人才的培养上充分结合目前新时代的发展要求建立相应的音乐人才培